人教版初三上册化学《化学方程式》专题讲义.docx

第六课：化学方程式课题 1：质量守恒定律【目标导读】1、宏观：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和；2、微观：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变；3、化学方程式的配平依据：反应前后各原子的种类与数量不变；【精例导学】例 1：西班牙的奥瑞汀托河是一条酸河，经调查发现是由于上游河床含有的某物质R 在水中氧的作用下发生反应所致，其反应可表示为：2R + 2HO + 7O = 2FeSO + 2H SO ，则 R22424的化学式为AFeSB. FeSC. FeOD. FeS2 3 2例 2：镁在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，能正确表示容器内物质总质量变化的是（ ）例 3：把 A、B、C、D 四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：（1）反应后 D 的质量是（2）C 物质可能是g；（填写反应物、生成物或催化剂）；（3）容器中发生反应的反应类型是（填写基本反应类型）。【课后导练】1下列说法正确的是 （ ）A氢气和氧气形成的混合物的质量等于反应后生成的水的质量。B燃烧的铁丝与生成的黑色固体的质量相等。C化学反应中存在质量守恒，是因为化学变化前后物质种类改变而分子数目没变。D质量守恒适用于自然界所有的化学变化。2.对质量守恒定律的理解，最确切的是（ ）A.10 g 冰受热融化成 10 g水B.参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积C.反应物的质量等于生成物的质量D.参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和 AX YDX Y23C一定含有碳、硫元素，可能含有氧元素 D.一定含有碳、氧元素，可能含有硫元素5有反应 X+YZ，若将 agX 与 bgY 在一定条件下充分反应，则生成物Z 的质量 ( )C大于(a+b)g6科学技术的发展，使人们操纵单个原子和分子成为可能，从而可以直接用原子来制造分A.碳原子B.氢原子C.氮原子D.氧原子7质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论，请你利用这个定律判断：向Na CO 溶液中滴加少量盐酸，所发生的化学反应：Na CO +HCl= X +NaCl中X的物质是（ ）3B. COD. NaHCO223B. 一定小于铝箔的质量D. 无法判断C.a/b2211潜水艇中可用过氧化钠为氧气来源，其化学方程式为232元22A.413B.312C.412D.31315化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，并已将实验测定结果填写在下表中，请你分析 并填空：物质A200B122反应前质量/g反应后质量/g2待测（1）该反应的类型是：_（2）C 物质可能是该反应的_ (填“反应物”、“生成物”、“催化剂”)。（3）反应后D 物质的质量是_g。第七课 第五单元 化学方程式课题 2：化学方程式【目标导读】1、化学方程式书写原则： （1）符合客观事实； （2）符合质量守恒定律；2、正确书写化学方程式的步骤：（1）正确书写反应物与生成物的化学式；（2）配平化学方程式；（3）将“”改为“=”；（4）注明反应条件；（5）正确使用“”“”符号；【精例导学】例 1：纳米材料和纳米技术的应用涉及现代生产和生活的各个方面。用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中 CO 和 NO 反应，并转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体，这两种气体是_；该反应的化学方程式为_ _ 和_；例 2：如图是四位同学讨论某个化学方程式的场景。他们所描述的化学方程式是（ ）A、4P+5O 2PO222D2H +O 2HO222例 3：下列叙述正确的是( )A5g 镁和 3g 氧气反应产生 8g 氧化镁B4g 镁和 4g 氧气反应产生 8g 氧化镁C. 4.8g 镁和 3.2g 氧气反应产生 8g 氧化镁 D3g 镁和 5g 氧气反应产生 8g 氧化镁例 4：下列化学方程式书写正确的是（ ）2Fe + 3H SO (稀)=Fe (SO ) +3H A2424 32 CuSO +2NaOH=Cu(OH) +Na SOBC4224Fe + O 点燃 Fe OD 乙 醇 燃 烧 ：234C H OH+3O =CO +3H O25222小结：如何判断方程式正误？例 5：完成并配平下列反应的化学方程式。(1)C H + O CO + HO(2)NH + O NO + HO32 6222222(3)C + Fe O Fe + CO3 4(4)MnO + HClMnCl + Cl + HO2222【课后导练】1下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“ ”“” “”分别表示 A、B、C 三种不同的分子，该反应的化学方程式中 A、B、C 前的化学计量数之比为（ ）A413B312C412D3132下列化学方程式中有错误的是（ ）2KMnO = K MnO + MnO + O2AB42422NaOH + CuSO = Cu(OH) +Na SO4224H CO = H O + CO CD2322S+O 点燃SO223对aC H +bO =m CO +n H O 中，系数之间关系正确的是 ()22222Aa+b-m+nB2a=mCm=nDb=m+n4非金属元素A 的氢化物的化学式为H A，金属元素B 硝酸盐的化学式为B(NO ) ，则Am3 n与B 组成的化合物的化学式为AAB BA B5下列两个化学反应中生成物都是C，若 C 的化学式为 AS，则下列反应的化学方程式正确的是(A2AB +B =C()CB AnDB Annnmm)B2AB+2B =2C222C2AB+B =2CDAB +B =2C2226有 XY，Y 两种物质，使 30gXY 和足量的 Y 反应生成 46Gxy ，反应的化学方程式为2222XY+Y =2XY ，则X、Y 两种元素的相对原子质量之比为()22 A28157根据题中信息，写出有关化学方程式：（1）查获的大麻（化学式为 C H O ）等毒品常在空气中焚烧销毁。B78C 87D15821 30 2（2）一些豆科植物能把空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物，其反应可看做是氮气、碳和水在根瘤菌的催化作用下生成氨气（NH ）和二氧化碳。3（3）黑火药是我国古代的四大发明之一，它是硝酸钾、硫粉、木炭按一定比例混合而成的。黑火药在密闭容器中引燃，会急剧反应而爆炸，生成硫化钾、二氧化碳和氮元素的单质。8配平下列化学方程式：高温(1)_Fe O +_CFe+ _ CO234高温(2)_FeS +_O_Fe O +_SO (奇偶法)22232(3)_H S+_ _SO =_S+_ H O (奇偶法)222点燃(4)_C H +_O_CO +_ H O38222点燃(5)_C H O+_O_CO +_H O262229写出下列反应的化学方程式，并指出反应类型：(1)加热碱式碳酸铜_，属于_反应；(2)加热高锰酸钾_，属于_反应；(3)过氧化氢与二氧化锰混合_，属于_反应；(4)铝箔在氧气中燃烧_，属于_反应；(5)铁丝在氧气中燃烧_，属于_反应；(6)锌和稀硫酸的反应_，属于_反应10被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H O )，俗称双氧水，是一种五色的液体，常用作氧22化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等，在较低温度和少量催化剂(如 MnO )条件下，它能迅速分解，2生成氧气和水回答下列问题：(1)过氧化氢分解反应的化学方程式是_(2)从图 5-3 中选择(填序号)_和_可以组成一个用过氧化氢制取和收集氧气的试验装置 11按要求写出下列化学方程式各一个：(1)有水生成的分解反应：_；(2)有水生成的化合反应：_ _12红热的炭浇上少量的水，会产生很大的火焰，原因是红热的炭与水反应生成氢气和一氧化碳，它们分别燃烧生成水和二氧化碳，试写出该现象所涉及的化学方程式13有人建设在用KClO 加热分解制氧气时，可用KMnO 代替 MnO ，你认为可以吗?为什342么?写出有关反应的化学方程式14将 10gA 物质、20gB 物质及 4gC 物质混合加热至高温，待充分反应，高温下测得混合物中 A，B，C 物质的质量分别为 4g、2g、26g，同时生成一种新物质D 若干克则 D 物质的质量为多少克?参加反应的各物质与生成的各物质的质量比AB；CD 为多少?若用 A，B，C，D 分别代表各自物质，其对应相对分子质量分别为 12，18，44，2则在化学反应中，A，B，C，D 四种物质的化学计量数分别是什么?写出化学方程式16安徒生童话卖火柴的小女孩给人们留下深刻的印象，小姑娘划着火柴，在那蓝黄色的火焰中她看到美丽动人的幻景在现实生活中，你将一根火柴在盒子侧面一擦，火柴头蹿起一团火焰这里面的奥妙何在呢?火柴头上深色物质主要成分为氯酸钾、二氧化锰和硫化镑，(Sb S )；火柴盒侧面涂有红褐色物质，主要成分是红磷和玻璃粉划火柴时，借助摩2 3擦发生化学反应，放出氧气和热量，使可燃物Sb O 燃烧生成 Sb O 和一种有刺激性气味气2体试写出划火柴引燃过程中涉及的化学方程式323 第八课 第五单元 化学方程式课题 3：有关化学方程式的计算【目标导读】1、利用化学方程式进行计算的原理与步骤；2、利用化学方程式计算中的过量与不足问题的处理；根据化学方程式计算常出现的问题：1. 不理解题意，答非所问；2. 设未知数，未知数带单位，以下各步实际数据没带单位；3. 化学方程式书写错误(化学式错误，或没有配平)，相对分子质量或相对分子质量和算错，使计算失去正确依据；4. 解题中所选择的物质与已知、待求物无关，作为计算依据的关系量不能表示同一化学概念；5. 单位使用错误，将体积当作质量代入计算；6. 把不纯物质质量当作纯净物质量代入计算；7. 综合计算，前后步骤安排不合理，因果关系颠倒。【精例导学】例 1：2005 年 5 月 22 日上午 11 时 08 分，中国登山测量队成功登上珠峰顶，这是继 1975年后我国再次对珠穆朗玛峰高度进行准确测量。氢化钙（CaH ）固体是登山队员常用的能2源提供剂，用它和水反应生成氢氧化钙和氢气：CaH + 2H O = Ca(OH) + 2H 氢2222气供燃烧之需。现有 84 克氢化钙与足量水反应，可生成多少克氢气？例 2：在潜水艇中常用过氧化钠（Na O ）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，22供给人的呼吸，其反应的化学方程式为： 2Na O +2CO =2Na CO +O 。现有质量分数为22223280%的过氧化钠样品 975g 与足量的二氧化碳反应，可生成多少克氧气？ ）D.469）B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件3.向密闭的容器中通入氧气（含 a 个氧气分子）和一氧化氮（含有 b 个一氧化氮分子）气体，）22A.2(a+b)/bB.2a/bC.（2a+b）/bD.b/a该反应的化学方程式可表示为（A.2A+B=C+2D）C.2A+B=2C+D5.在反应 2A+B=2C 中，1.6 g 的 A 完全反应生成 2 g C，又知 B 的相对分子质量为 32，则 C 的相对分子质量为（）A.28B.64C.44D.80232化铝最多可生产多少千克铝? 实验结果如下：实验前铜的氧化物+玻璃管氯化钙+U 形管实验234加入样品的质量/g10154.420M1.763.25(1)哪几次反应矿石有剩余?_。(2)上表中 M 的数值是_。(3)试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。 通电9.工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al O34Al+3O 。对“电22解 10 kg 氧化铝最多可生产多少千克铝？”一题，小明和小亮两位同学分别采用了两种不同的计算方法。小明同学的解法解：设铝的质量为 X。小亮同学的解法解：氧化铝中铝元素的质量分数：通电23Al O 的相对分子质量32042X=XX=5.3 kg答：最多可生产 5.3 kg 铝。请你完成下列下列问题：（1）你认为他们的解题思路和方法都正确吗？（2）对 “34 kg 过氧化氢完全分解可产生多少克氧气？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？试试看，请把你用的解法过程写出来。实验结果如下：实验前铜的氧化物+玻璃管氯化钙+U 形管实验234加入样品的质量/g10154.420M1.763.25(1)哪几次反应矿石有剩余?_。(2)上表中 M 的数值是_。(3)试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。 通电9.工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al O34Al+3O 。对“电22解 10 kg 氧化铝最多可生产多少千克铝？”一题，小明和小亮两位同学分别采用了两种不同的计算方法。小明同学的解法解：设铝的质量为 X。小亮同学的解法解：氧化铝中铝元素的质量分数：通电23Al O 的相对分子质量32042X=XX=5.3 kg答：最多可生产 5.3 kg 铝。请你完成下列下列问题：（1）你认为他们的解题思路和方法都正确吗？（2）对 “34 kg 过氧化氢完全分解可产生多少克氧气？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？试试看，请把你用的解法过程写出来。