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人教版二下数学结束语公开课课件教案.doc

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资源描述

1、结束语、同学们,老师相信,在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿,只要积极动脑,做生活的有心人,你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献,创造出巨大的财富,有信心吗?、同学们,科学的殿堂美不胜收,只要大家以勤为径,每个人都能领略到无限美好的风光。、一分耕耘,一分收获,同学们,体验到成功的喜悦了吗?、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒,好吗?、同学们,大家想过吗?为什么人民币的面值只有分、分、分、角、角、角、元、元、元而没有分、分、分、分呢?这虽然是个小问题,老师相信,聪明的你们一定能研究出大学问!、同学们,生活中时时刻刻有数学,事事有数学,因此,我们应该爱数学、学数学、用

2、数学。、你有哪些新收获?你是怎样获取这些知识的?你还有什么疑难问题?谁来帮她解决?、今天,我们通过自己的努力,发现并学会了这么多知识,老师真为你们骄傲!其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索,快做个有心人吧,你会成长得更快!、同学们,与数学王国的人交朋友吧,它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!10、同学们,我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索,获取更多知识,好吗?11、没有最好,只有更好。老师相信,下节课同学们一定会表现得更出色。12、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的,希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法,学好数学,掌握

3、更多的文化知识,为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13、只要同学们善于动脑筋,敢于创新,也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明,小创造,快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信,用你们的聪明和智慧一定会获得成功!14、同学们在这节课的学习中,你自己运用了哪些学习方法,学到了哪些知识?有哪些收获?大家自己要学会总结,学会回顾,同学们自己想一想,一起来总结一下。15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式,我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的,老师希望你们像科学家们那样,在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验,就一定能获取更多的知识,将来一定能成为国家的栋

4、梁。16、同学们今天我们学习了什么内容?你会用哪几种方法计算长方形的周长?哪种方法最简便?我们最好用第几种解法?17、今天,同学在学习数学知识的同时,还学会了一种观察事物、分析问题的方法,这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质,学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助,掌握了这种方法,同学们看问题就会越来越深刻,变得越来越聪明。18、通过这节课的学习,你有哪些收获?在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别,养成认真细心,一丝不苟的良好学习品质。19、这节课上,很多同学都展示了自己在数学方面的才华,我相信,明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生,同

5、学们努力吧!20、数学与我们的生活有着密切的联系,希望同学们能留心身边的数学问题,做生活的有心人。21、同学们,这节课你学得高兴吗?数学其实是一门很有趣的学科,只要你喜欢它,你就能从中得到许多乐趣!22、这节课,同学们通过合作学习,共同研究推导出了三角形面积的计算公式,真了不起,下节课我们学习梯形面积的计算,希望同学们会有更精彩的表现!23、本节课,我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积,这种方法叫转化法,它对你有什么启迪吗?对,利用转化法可把新知变成旧知,在今后的学习中,同学们可以充分利用这一方法。24、通过本节课的学习你有哪些收获?你是通过什么方法学会这一知识的?你瞧同学多么善于总

6、结学习方法呀,这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧,让我们向他学习,好吗?25、在今天,在这节课上,老师充分的领略到了21世纪少年的风采,老师被你们所感动,同学们,明天一定是属于你们的!26、同学们,数学中有很多有趣的知识,只要大家认真观察,就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题,今后大家在学习生活中碰到问题,也应该像今天一样,多做实验,争取成为明天的科学家。28、同学们,以后碰到难题应该多动脑筋,像今天一样努力地探索,相信不久你就会成为一个小小发明家。29、同学们,今天我们认识了圆锥体,希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家,让我们大家一起来为你

7、的发现而高兴。30、同学们,经过我们大家的一起努力,终于攻克了这个难关。看来,要解决一个难题,光靠一个人的努力是不行的,必要时还应该多请教别人,相信大家在以后的生活中会合作的更好。31、比较分数大小的方法有很多,其中最主要的方法是我们这节课学习的内容,那么还有哪些方法呢?同学们有兴趣,可以自己去探索其中的奥秘!32、这一节课,我们认识了三角形,还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的,因此大家一定要学好数学!33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题,我们相信,只要通过大家的努力,其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理,只要大家勤于思考,勇于设

8、想,一定会获得很多的发现!34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生,老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查,仔细演算,养成一个良好的学习习惯。35、同学们,很多数学知识都是相互联系,相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三,运用旧知识来学到更多的新知识。36、数学计算是非常严密的,同时也非常的灵活,希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。37、今天我们学习了什么?你知道了哪些知识?你还知道哪些知识?你买练习本的钱是哪里来的?(对学生进行思想品德教育,要爱护人民币。)通过本节课的学习,大家有什么收获?38、这节课我们学习了一种新的计算方法,是什么方法?怎样进行计算?还有不明白的吗?能告诉我,

9、你是通过什么方法学会的吗?通过这节课的学习,你有什么感受?39、今天,我们学习了什么内容?用什么方法计算?怎样计算?还有什么不懂吗?40、这节课我们学习了什么内容?你有什么收获?41、今天同学们学得真好,谁能总结一下这节课你学到了什么?42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的,只要你勇于探索,一定能发现一些谁也没有发现的真理,要敢于相信自己。43、这节课我们学习了什么知识?你是怎样来学会新知识的?44、请拿出圆形纸片,你能很快找出这个圆的圆心吗?你是怎样找到的?你为什么认为这样找出来的一定是这个圆的圆心呢?在找的过程中,你发现了什么?结合本节课学习,说一说你有什么收获?增长了哪些知识?45、

10、通过今天的学习,你学到了哪些知识?明白了什么道理?时间就像日历一样,撕掉一张就不会再回来,我们要学会珍惜时间。46、同学们,我们这节课认识了人民币单位元、角、分,知道了他们间的十进关系,我们还学会了兑换人民币,今天回家后,把我们所学到的新知识讲给爸爸、妈妈听一听。47、今天,我们又认识了一种新的数小数,那么,小数的意义是什么?它又有什么性质?这些知识我们将在以后继续学习。48、在日常生活中,大家还会遇到很多至今没有解决的问题。我们相信只要通过大家的努力,其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理,只要大家勇于思考,勇于探索,一定会获得很多的发现。49、从这些地方可以看出,长方体在我们

11、日常生活中随处可见,十分重要。因此,我们需要去研究它、认识它。50、今天,我们认识了人民币元、角、分,希望同学们以后要爱护人民币,不要乱花零钱,养成勤俭节约的好习惯。51、圆的面积公式是怎样推导出来的?求圆的面积需要知道哪些条件?52、这节课,我们学到了哪些知识?你是怎样学会这些知识的?53、同学们,一节课我们学会了这么多知识,真了不起,现在老师让你们猜个谜语,想不想动脑筋?“最长又最短,最多又最少,最快又最慢,最便宜又最宝贵的是什么?”“既然时间这样宝贵,那我们应该怎样对待时间呢?”54、这节课,我们学习了分数的基本性质,这是学习分数的重要基础,希望同学们很好地理解和掌握它。今天,在学习知识

12、的同时,还学会了一种观察事物、分析问题的方法,这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质。掌握了这种方法,同学们看问题就会越来越深刻,变得越来越聪明。55、同学们,再过几天,就是我们自己的节日六一儿童节了, 为了欢度六一,同学们想参加这项活动吗?(投影练习题)现在同学们已圆满完成了任务,那么就让我们用歌声来表达心中的欢乐,随歌声放飞我们心中的理想吧?56、今天这节课我们研究了平均分的这组圆,对于不是平均分的这组圆,同学们将来在学习中还会遇到,同时,大家在生活中还会遇到很多至今没有解决的问题,但我相信,只要大家勤于思考,勇于设想,一定会获得很多的发现,增长更多的见识,谢谢大家,再见。57、今天

13、我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导,当然公式推导的方法不止这一种,像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式,留做今天的作业,课后继续探讨。58、同学们,今天我们通过实验,知道了圆锥体计算公式是怎么推导出来的。是的,我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的,但是,老师也希望你们在今后的学习活动中不断探索,获取更多的知识,好吗?59、这节课我们学习了什么知识?说一说球的特征有哪些?你还学会了什么?你还有什么要问的吗?60、以前我们学习过求平均数的方法,今天,我们又学习了一种新的求平均数的方法,这两种方法有何异同点呢?希望你们下课后自己阅读课本,把这个问题攻克掉,好吗

14、?61、同学们真爱动脑筋,猜想了圆有这么多的特征,但你们猜想都对吗?你自己能不能想一个办法来验证一下,试试看。62、同学们,从四个圆片的周长、直径的变化中,看出了“圆周率始终不变”这一规律,都是真替你们高兴,如果我们长期坚持这样从变化中看出不变,将会变得越来越聪明。63、这位同学观察得很仔细,也很善于动脑筋,我们在研究问题时,应按照一定的顺序有条理地去进行。64、同学们非常了不起,在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数,还发现了判断质数、合数的好方法,希望同学们继续努力!65、同学们,今天我们学习了小数的意义,谁能用小数把下面等式中的分数表示出来?(出示等式:天才=1/100的灵感+99/

15、100的勤奋。)对!人必须勤奋才能成为天才!祝同学们都能成为天才!66、你很善于思考问题,这么难的题都能解答出来,希望同学们向他学习。67、通过这节课的学习,你们都学会什么知识了?你们还有什么问题吗?68、我们已经学习了三个数位,这三个数位各是什么呢?它们是怎么排列的?69、这节课我们学习的是什么样的应用题?这样的题我们可以怎样思考?70、今天我们认识了几种图形?你怎么分辨它们呢?71、今天学习了乘法口诀,的口诀有几句?的口诀有几句?的口诀呢?你发现了什么?72、这节课同学们自己动手在活动中学到了知识,学到了学习方法,只要你们愿意参与,你们会有更好地发现。73、数学领域中,还在许多未知的谜,需

16、要你们去揭示谜底,你们应该努力学习,去探索,去创造。74、今天我们学到的知识只是苍海一粟,知识无穷无尽,你们不应满足,继续努力,会使自己成为一个知识渊博的人。75、这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?76、让学生谈谈通过本节课的学习有什么收获,大家共同评价小组或个人的学习表现情况。77、通过学习,我们发现:日常生活中处处有数学,处处用到数学,希望同学们学好每节数学课。78、平行四边形:通过今天的学习,你发现了什么? 你准备用平行四边形的物体制作什么?老师等待着你们的发明。79、同学们,科学是奥妙无穷的,也是永无止境的。让我们坚持不懈的去寻求这些真知吧!80、我们学到的知识来源于生

17、活,它是人们在长期的生活中积累的宝贵经验,同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察,善于发现问题、探索问题,并将这些知识用于生活,使我们的生活更美好。81、三角形:通过今天的学习,你发现了什么?对,三角形的稳定性作用真大呀!相信从今以后,我们班会涌现出很多好人好事,我们班用坏的桌凳再也不用老师修了,是不是?82、连续退位减:本部分知识比较麻烦,需要同学们动手书写。所以说同学们一定要养成细心的好习惯。只要有恒心、细心、和耐心,任何困难和麻烦都会望而却步,大家说是不是?83、11-20各数的认识:从今天开始,我们知道的数大了,是几位数?是哪几个数位?等再发新书的时候,你们还会学更大的数,想

18、学吗?那可要像盖楼一样,把地基打得牢牢的呀!84、同学们,今天利用学具自己动手操作,通过比较,讨论的办法解决了自己提出的问题,学得很投入,老师相信,只要大家勤于思考,勇于设想,团结协作,一定会有更多的发现!85、这节课,我们一起学习这部分知识,同学们动手动脑非常积极,希望课后能利用这些内容解决生活中的问题。86、不知不觉,四十分钟过去了,我们徜徉知识的海洋刚开了个头,让我们发奋努力,共同搏击吧!87、这节课我们学习了新知识,掌握了新本领,在以后的学习中,去一展英姿吧!88、今天的知识就是明天奋飞的动力,让我们努力吧!89、同学们,学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后,

19、当你回忆今天这节课的情景时,xxxx年xx月xx日这一天已经永远不存在了,所以我们一定要珍惜今天的时光,努力学习,同学们做得到吗?90、这节课你都学会了什么?小数点个儿不高,作用大,只要把它的位置移一下,数的大小就变化了,我们千万不能轻视它。91、这节课你都学会了哪些知识?这些知识你是怎样获得的?92、请这节课学会的同学举手,谁能用百分数说一句话说明现在同学们举手的情况?现在四个组的人数同样多,写25这个百分数表示第一次离场的同学占全班人数的百分之几?第一次可走多少人?(一组同学离场)再写25(第二组离场)问:再写一个什么百分数,大家都离场?93、今天我们学习了分数的产生和分数的意义,以前我们

20、也学过分数的意义,那么两者有什么不同呢?分数的意义是什么?94、这节课还有哪些同学没有当众表达自己的看法?我们就把下面的问题留给他们好吗?(请没有回答问题的同学回答)95、本节课同学们观察得很仔细,研究得很好,还有多同学想展示自己的成果,课下同学们可继续交流。96、通过今天的学习你们又有了什么新的认识?还有什么问题?97、通过前面的练习,我们对哪些知识进行了整理,你都有些什么收获?98、你能向同学们汇报你这节课的收获吗?99、这节课,你都学会了哪些知识?掌握了哪些本领?100、今天大家表现得非常好,老师与大家合作得非常愉快。101、初次合作,同学们给老师留下了非常好的印象,我们有机会会合作得更

21、好。102、这一节课,我班出现了一名“司马光”式的小英雄,如果能多有几个这样的同学,那么我们的课会更精彩。103、这节课,同学们学得非常好!而且有那么几个同学回答问题很有特色,给老师留下了深刻的印象。104、本节课我们学会了哪些知识,你觉得应注意什么?105、口算能力不是靠一节课就能训练出来的,也不是一朝一夕就能提高的,同学们要长期地练习,希望同学们课下自觉地多练习。106、刚上课的时候老师提出的问题,现在谁能回答?107、今天,我们学习了怎样画线段,谁能说说怎样画一条厘米长的线段?108、为什么车轮都是圆的?车轴又都装在圆心上(学生回答)。今天,我们进一步认识了圆,而且应用所学知识解决中的问

22、题。数学在生产生活中的应用所学知识解决生活中的问题。数学在生产生活中的应用是非常广泛的,因此,大家要学好、用好数学。109、今天这节课,我们学习了有余数的除法,小朋友想一想在计算有余数的除法时,应该注意哪些问题?110、今天我们认识了数字“”,小朋友们学习得很好。回家看看家里能用数字表示的东西有哪些,说给爸爸、妈妈听,好吗?明天,老师在课堂上检查,看谁说得好,说得多。111、今天,我们是用什么方法学习加几的?小朋友们学得很好,下节课我们继续学习用凑十法计算20以内的进位加法,大家有信心学好吗?112、这节课你学会了哪些知识?小数的应用很广泛,关于小数的知识还有很多很多,课后搜集一下材料,看谁了

23、解的最多,好吗?113、今天,大家学得真好,认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后,请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听,把你的零花钱一分一分地攒起来,比比看谁是储蓄小能手,好吗?114、这节课我们共同研究了什么知识?怎样计算平行四边的面积?平行四边形面积计算公式是怎样推导出来的?你还有想对小伙伴说的吗?115、通过这节课的学习,使我们认识到,今后遇到新问题时,都要认真想一想,看看能否用我们学过的知识,把新问题转化成旧知识,以旧驭新。116、这节课,同学们讨论得多么好啊,希望你们遇事多动脑,多动口,一定会有更大的收获。117、同学们真聪明,没想到大家用这么多剪拼的方法,推导出了梯形

24、面积公式,看来集体的智慧是无穷的,这节课同学们团结协作,动手动脑,在活动中学到了知识,增长了智慧,你们有什么感受?118、本节课,你们学会了哪些知识?你是怎么学会的?圆柱体积的学习告诉我们:新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中,有许多新知识是与旧知识相互联系转化的,希望同学们利用它们之间的联系掌握更多的知识。119、上了这节课,我想“时间王国”里的“年”“月”“日”该眉开眼笑了吧,谁能替年月日作自我介绍?你是怎样学会这些知识的,一节课在不知不觉中过去了,我们却学到了很多知识,这就告诉我们要珍惜时间!120、通过今天的学习,你增长了哪些知识?学会了哪些本领? 通过哪些方法学会的?还有问题吗?1

25、21、这节课同学们学习的愉快吗?你有什么收获?有没有遗憾的地方?下节课咱们把这些遗憾补上好吗?123、今天我们学习了连乘应用题,知道用不同的条件组合,不同的思路就可以得出不同的解题方法,两种方法可以相互检验,今后我们在做题时,遇到一个问题,要善于从不同的角度去思考,去解决问题,对今后的学习是十分有利的。连乘应用题124、这节课我们认识了几种基本图形的组合图形,从中发现了很多有趣的问题,在我们的周围,只要我们留心观察,启动聪明的小脑筋,就会发现更多有意思的问题。小朋友,你们要好好学习,掌握真本领,去探索大自然中无穷尽的奥秘。认识图形125、今天,我们又算又玩,既开心又学到了知识,我们发现,原来,

26、数学是这么有趣,在日常生活中,我们离不开它;在科学技术上,我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它,掌握它,长大了才能为实现四个现代化贡献力量。126.同学们,老师相信,在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿,只要积极动脑,做生活的有心人,你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献,创造出巨大的财富,有信心吗? 127.同学们,科学的殿堂美不胜收,只要大家以勤为径,每个人都能领略到无限美好的风光。 128.一份耕耘,一份收获,同学们,体验到成功的喜悦了吗? 129.珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒,好吗? 130.同学们,大家想过吗?为什么人民币的面值只有1分、2分、5

27、分、1角、2角、5角、1元、2元、5元而没有3分、4分、6分、7分呢?这虽然是个小问题,老师相信,聪明的你们一定能研究出大学问! 131.同学们,生活中时时刻刻有数学,事事有数学,因此,我们应该爱数学、学数学、用数学。 132.你有哪些新收获?你是怎样获取这些知识的?你还有什么疑难问题?谁来帮她解决? 133.今天,我们通过自己的努力,发现并学会了这么多知识,老师真为你们骄傲!其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索,快做个有心人吧,你会成长得更快! 134.同学们,与数学王国的人交朋友吧,它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙! 135.同学们,我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希

28、望你们在今后的学习中不断探索,获取更多知识,好吗? 136.没有最好,只有更好。老师相信,下节课同学们一定会表现得更出色。 137.同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的,希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法,学好数学,掌握更多的文化知识,为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。 138.只要同学们善于动脑筋,敢于创新,也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明,小创造,快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。 我相信,用你们的聪明和智慧一定会获得成功! 139.同学们在这节课的学习中,你自己运用了哪些学习方法,学到了哪些知识?有哪些收获?大家自己要学会总结,学会回顾

29、,同学们自己想一想,一起来总结一下。 140.同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式,我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的,老师希望你们像科学家们那样,在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验,就一定能获取更多的知识,将来一定能成为国家的栋梁。 141.同学们今天我们学习了什么内容?你会用哪几种方法计算长方形的周长?哪种方法最简便?我们最好用第几种解法? 142.今天,同学在学习数学知识的同时,还学会了一种观察事物、分析问题的方法,这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质,学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助,掌握了这种方法,同学们看问题就会越来

30、越深刻,变得越来越聪明。 143.通过这节课的学习,你有哪些收获?在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别,养成认真细心,一丝不苟的良好学习品质。 144.这节课上,很多同学都展示了自己在数学方面的才华,我相信,明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生,同学们努力吧! 145.数学与我们的生活有着密切的联系,希望同学们能留心身边的数学问题,做生活的有心人。 146.同学们,这节课你学得高兴吗?数学其实是一门很有趣的学科,只要你喜欢它,你就能从中得到许多乐趣! 147.这节课,同学们通过合作学习,共同研究推导出了三角形面积的计算公式,真了不起,下节课我们学习梯形面积的计算,希望同

31、学们会有更精彩的表现! 148.本节课,我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积,这种方法叫转化法,它对你有什么启迪吗?对,利用转化法可把新知变成旧知,在今后的学习中,同学们可以充分利用这一方法。 149.通过本节课的学习你有哪些收获?你是通过什么方法学会这一知识的?你瞧同学多么善于总结学习方法呀,这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧,让我们向他学习,好吗? 150.在今天,在这节课上,老师充分的领略到了21世纪少年的风采,老师被你们所感动,同学们,明天一定是属于你们的! 151.同学们,数学中有很多有趣的知识,只要大家认真观察,就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。 152.今天我们利用实验

32、的方法解决了一个难题,今后大家在学习生活中碰到问题,也应该像今天一样,多做实验,争取成为明天的科学家。 153.同学们,以后碰到难题应该多动脑筋,象今天一样努力地探索,相信不久你就会成为一个小小发明家。 154.同学们,今天我们认识了圆锥体,希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家,让我们大家一起来为你的发现而高兴。 155.同学们,经过我们大家的一起努力,终于攻克了这个难关。看来,要解决一个难题,光靠一个人的努力是不行的,必要时还应该多请教别人,相信大家在以后的生活中会合作得更好。以下资料为班级建设资料,有需要可以用:滴水精神主题班会活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来

33、说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯

34、死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把

35、喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?主持人:可以,大家欢迎!请

36、看小品这又不是我家的大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”旁白:“那又是谁家的呢?”主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?齐:主动关好。小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?主持人:可以。小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想

37、法,请谈谈好吗?答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。小记者:请这位同学谈谈好吗?答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!主持人:你们还有发言的吗?答:有。生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!花草树木

38、跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)同学们的笑声不断。主持人:水伯伯,您这是干什么呢?水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!4.主持人:大家欢迎老师讲话!同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。5.主持人宣布:“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果: 此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵

39、的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能

40、为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒

41、在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?主持人:可以,大家欢迎!请看小品这又不

42、是我家的大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”旁白:“那又是谁家的呢?”主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?齐:主动关好。小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?主持人:可以。小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好

43、吗?答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。小记者:请这位同学谈谈好吗?答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!主持人:你们还有发言的吗?答:有。生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)同学们的笑声不断。主持人:水伯伯,您这是干什么呢?水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!4.主持人:大家欢迎老师讲话!同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。5.主持人宣布:“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果: 此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵

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