第一学期期末九年级历史测试题.doc

九年级历史第一学期期末测试题
A卷
一、 选择题（每小题2分，共30分）
1．下列关于古巴比伦王国，说法错误的是
A．是北非东部最早的奴隶制国家 B．是中央集权制国家
C．汉谟拉比在位时国势臻于鼎盛
D．有迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典
2．中国在公元前475年进入封建社会，比西欧进入封建社会（公元476年）早多少年
A．950年 B．951年 C．952年 D．949年
3．九年级四班复习中古文明的知识，请把学习内容列出来
①佛教的产生 ②《天方夜谭》 ③教皇国的形成 ④西欧城市的复兴
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
4．下列搭配正确的选项是
A．《俄狄浦斯王》—埃斯库勒斯
B．《战争与和平》—莎士比亚
C．《国际歌》——比埃尔·狄盖特

国王

首相
掌
握
实
权
无
权
干
涉
监
督
负
责
形
式
任
命

议会
英国资产阶级革命后权力示意图
D．《哈姆雷特》——达·芬奇
5．对右边图示理解正确的是
A．国王拥有至高无上的权威
B．议会是国家最高权力机关
C．实行共和制
D．首相是国家元首，是国家的象征
6．被马克思称为“第一个人权宣言”的是
A《权利法案》B《独立宣言》C《人权宣言》D《拿破仑法典》
7．7月14日是某国的国庆日，请问与该国国庆日有关的信息是
A．列克星顿的枪声 B．《独立宣言》的发表
C．攻克巴士底狱 D．《人权宣言》的通过
8.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断
A．肯定了英国资产阶级革命的作用
B．肯定了英国宪章运动的作用C．肯定了英国工业革命的作用 D．赞扬了文艺复兴在英国的广泛展开
9．国际工人运动推动了马克思主义的诞生，马克思理论经历了产生—实践—实现—发展的过程。与这个过程的史实论证不相符的是
A．产生—《共产党宣言》的发表 B．实践——巴黎公社
C．发展—中国新民主主义革命的胜利 D．实现—宪章运动
10．巴西的历史与我国澳门非常相似，它们都曾是哪个国家的殖民地
A．西班牙 B．英国 C．葡萄牙 D．法国
11．某同学整理两次工业革命的知识，下列说法错误的是
A．第一次工业革命的标志是联动式蒸汽机的发明
B．第一次工业革命中各领域的发明都是从英国开始的
C．美国、德国是第二次工业革命的策源地
D．20世纪初发明新式交通工具飞机
12．20世纪30年代，就在西方世界遭遇经济大危机的时候，某国却是“风景这边独好”。这个国家是
A．英国 B．德国 C．日本 D．苏联
13．联合国是当今世界最重要的国际组织之一，关于它的叙述正确的是
A．1919年的巴黎和会上决定建立联合国 
B．1921年华盛顿会议上决定建立联合国 
C．1942年《联合国家宜言》的签订，标志着这一组织形成 
D．1945年雅尔塔会议决定战后建立联合国
14． 下列体现“弱国无外交”道理的条约有
①《巴黎和约》 ②《九国公约》③《慕尼黑协定》④《雅尔塔秘密协定》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
15．第二次世界大战中，标志着“世界正义力量团结在一起”的事件是
A．世界反法西斯同盟的建立 B．诺曼底登陆的成功
C．欧洲第二战场的开辟 D．雅尔塔会议的召开
二、简答题（本大题共2小题，共8分）
16．⑴按要求对所列知识进行分类。（4分）
A．金字塔 B．《荷马史诗》 C．甲骨文 D．罗马共和国
古代东方文明

古代西方文明

总统
（行政权）
国会
（立法权）
最高法院
（司法权）
美国民主政治示意图
⑵下图中的内容是什么法律规定的？体现了什么原则？（2分）

17．观察右图，回答问题。（4分）
⑴请在A、B、C三条航线中找出麦哲伦的航线。“新航路的开辟”对欧洲资本主义发展提供的最主要条件是什么？（2分）

⑵请问d、e、f哪条是“出程”航线？它们所反映的事件是什么？（2分）

三、材料解析题（第1小题10分，第2小题12分，共22分）
18．材料一：世界各地区各民族的和平交往，有助于人们的相互了解，增进不同文化之间的交汇融合与借鉴互惠。如：马可·波罗的东来、中国四大发明的外传、郑和下 西洋等。
材料二：战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。如：希波战争、亚历山大东征、蒙古西征等。
材料三：殖民扩张和掠夺，是近代资本主义原始积累的重要途径之一。西方国家在殖民活动中获取了巨大利益，极大促进了资本主义的发展；亚非拉地区遭受侵略和奴役，民族灾难深重，人民不断起而抗争。同时，在西方工业文明的冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。
材料四：西蒙·玻利瓦尔1810年投身独立运动，组建了军队，征战南美洲北部，先后解放委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚。由于不可磨灭的功绩，被许多南美洲国家共尊为“解放者”。
根据材料，结合所学知识，回答问题。
⑴材料一、二分别体现了古代文明交往的哪种方式？（2分）
⑵为材料一、二归纳一个学习主题。（1分）
⑶指出材料三中殖民扩张活动对亚非拉国家的影响。（2分）
⑷材料三“人民不断起而抗争”，请列举亚洲人民抗争事例一个。（1分）
⑸17世纪80年代到19世纪40年代，英国领先于欧洲各国的原因诸多，而殖民扩张、掠夺积累了大量资本是原因之一，你能再列举两个原因吗？（2分）
⑹材料四中西蒙·玻利瓦尔领导的独立运动抗击哪个殖民国家？（1分）
⑺材料四中有个国家为纪念西蒙·玻利瓦尔而用他的名字来命名，请指出该国。（1分）
19．人民，只有人民才是历史的创造者。阅读材料，回答问题。
材料一：14—16世纪被称为“人和世界被发现”的时代。
材料二：林肯说：“倘若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”
材料三：废除封建领主土地制，允许土地自由买卖。
材料四：1865年，农奴出身的伊凡获得人身自由，成为俄国圣彼得堡一家机器制造厂的工人。
材料五：奥格涅茨省的一个农民给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增加，这是我们无力负担的。
⑴材料一“人被发现”指什么事件？如何理解该事件“发现了人”？（2
⑵材料二反映哪个事件？林肯政府颁布了什么法令获得黑人支持？ 2分
⑶材料三反映的内容是日本哪次改革的成果？这次改革使日本的社会性质发生了怎样的变化？（2分）
⑷材料四中伊凡“获得人身自由”得益于哪次改革？伊凡身份的变化，说明此次改革对俄国资本主义发展有何作用?（2分)
⑸是什么政策导致材料五所说状况？当时苏俄领导人是谁？苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料五中提到的问题？这一问题的解决起到了什么作用？（4分）
四、探究题（共15分）
20．因为珍爱和平,我们回首战争。远离战争，拥抱和平，是全人类共同的美好愿望。
⑴完成表格（6分）

第一次世界大战
第二次世界大战
性质
　①　
　②　
日本
加入 ③ （军事集团）
加入 ④ （军事集团）
转折性战役
　⑤　
斯大林格勒战役
中国人民抗日战争胜利纪念日： ⑥
⑵1941年12月7日成为美国的“国耻日”。请问这天发生了什么事件？（2分）
⑶“二战”的特殊时期使富兰克林·罗斯福连任四届总统。而1933年富兰克林·罗斯福就任总统时，也是临危受命，但他却能化险为夷。请问：“危”指什么？又如何“化险为夷”的？(2分)
⑷一战后西方世界秩序得以调整，形成新的世界格局： 。（1分）新格局并未能给世界带来持久和平，为什么？（2分）
⑸通过对以上内容的学习，你有何感悟？（2分）

21..美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史：1500年以后的世界》中指出：“20世纪30年代是萧条、危机和战争的十年”。结合所学知识回答下列问题：（7分）
请回答：
（1）1929年，资本主义世界经济危机首先爆发于哪个国家？这次危机的主要特点是什么？（4分）

（2） 在经济危机的沉重打击下，哪两个国家先后建立起法西斯恐怖统治，从而形成了世界大战的欧洲和亚洲策源地？（2分）

（3）20世纪30年代，法西斯国家在各地不断进行侵略活动，西方大国对法西斯国家的侵略实行绥靖政策。这种政策对第二次世界大战的爆发有何影响？（1分）

22.材料一 1921——l925年苏联（苏俄）粮食产量变化表
年份
1921
1923
1925
粮食产量（亿普特）
23.13
34.55
44.24
（1）导致苏联（苏俄）粮食产量不断增加的政策是什么?这一政策具有什么显著特点?（3分）

材料二 苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。 ——毛泽东《论十大关系》
（2）材料二揭示了苏联经济建设中存在的哪一突出问题?（2分）

九年级历史参考答案及评分标准
选择题：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
A
B
C
B
B
C
C
D
C
B
D
D
D
A
非选择题：
16. ⑴古代东方文明：AC （1分）
古代西方文明：BD（1分）
⑵美国1787年宪法 （1分） 三权分立原则（1分）
17．⑴ B线 （1分） 促进资本原始积累。（1分）
⑵f线（1分） 三角贸易（1分）
18．⑴材料一：和平往来（1分） 材料二：暴力冲突（1分）
⑵文明的冲撞与融合（1分）
⑶①亚非拉地区遭受侵略和奴役，民族灾难深重，人民不断起而抗争。
②在西方工业文明的冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。（1分）
⑷印度民族大起义或太平天国运动（1分）
⑸①三角贸易积累了大量资本 ②最早取得资产阶级革命胜利，建立起资产阶级政权 ③最早开始和完成工业革命等
⑹西班牙（1分） ⑺玻利维亚（1分）
19．⑴文艺复兴（1分） 核心内容是人文主义精神（1分）
⑵美国南北战争（1分） 《解放黑人奴隶宣言》（1分）
⑶日本明治维新（1分） 使日本由封建社会进入资本主义社会。
⑷俄国农奴制改革（1分） 为俄国资本主义发展提供了劳动力，促进资本主义发展。（1分）
⑸战时共产主义、 列宁（1分） 粮食税取代余粮收集制（1分）
调动了各方面的生产积极性，有力地推动了国民经济的恢复和发展。
20． ⑴①帝国主义战争 ②世界人民反法西斯战争 ③协约国
④轴心国 ⑤凡尔登战役 ⑥9月3日 ⑵珍珠港事件（或日本偷袭珍珠港）（2分）
⑶“危”指1929—1933年资本主义世界经济大危机（1分） 实行罗斯福新政（1分）
⑷凡尔赛—华盛顿体系（1分）
示例一：战胜国标榜该体系为“和平”体系，实际上他隐藏着难以克服的新老矛盾，又缺乏制止战争的体制和手段，仅仅维持了20年和平，人类又被卷入新的世界大战。
示例二：这一体系实质是帝国主义重新瓜分世界的体系，它并没有从根本上解决帝国主义之间的矛盾，尤其是对德国的严惩反而激化矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下隐患。
评分说明：学生的答案意思对即可，2分。
⑸①反对战争，珍爱和平 ②正义必将战胜邪恶
③图表法、比较法是学习历史重要方法 ④杰出人物推动历史发展
⑤改革要符合本国国情
评分说明：答出两点给2分，言之有理即可。
21.（1）国家：美国。特点：涉及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大。（3分）（得分要素：范围广，时间长，破坏性大。）
（2）德国和日本（3）加速了第二次世界大战的爆发
22.（1）新经济政策。允许多种经济形式并存，大力发展商品经济。
（2）农业生产长期停滞不前（农民生产积极性受到损害。）