八年级生物------《细菌和真菌在自然界中的作用》导学案.docx

第五章 细菌和真菌在生物圈中作用导学案
一、自主完成
学习目标一：细菌真菌参与物质循环
1. 在生态系统中，植物属于___________，动物属于__________，大多数细菌
真菌是_________。没有细菌和真菌，动植物的遗体就会堆积如山。
2. 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成_________、
___________和______,
这些物质又被植物吸收和利用，进而制造__________。
学习目标二：细菌和真菌引起动植物患病
3. 细菌和真菌中用一些种类营____________生活，它们从活的动植物体和人体
吸收___________，导致动植物和人患不同的疾病。
学习目标三：细菌真菌与植物的共生现象
4. 有的细菌和真菌与动物共同的生活在一起，相互依赖，彼此___________，
一旦分开，两者都不能____________，这种现象叫做____________。
5. 藻类通过光合作用为真菌提供____________，真菌可以提供给藻类
___________和_________。
6. 在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解
草料中的______，动物为细菌提供生存的____________和____________,它
们彼此依赖，共同生活在一起。
二、合作探究一
⑴写出图中标号所代表的生物种类或物质
名称。
⑵细菌和真菌是生态系统中的__________。
在物质循环中，它们能将复杂的________
分解成简单的___________，这些物质又
可以以被植物重新利用，通过__________
作用制造出__________，为动物所利用。
8.过多服用抗生素，对人体肠道里的正常菌群会产生什么影响？
9. 某学校两位同学对校内落叶处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度
快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解落叶。为了证明他
的想法正确，拟定了三个方案，把同类型树叶分甲、乙两组（树叶上滴加蒸馏
水，保持树叶潮湿）：（5 分）
①将甲组放在无菌土中，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。

③将甲、乙组都灭菌处理，甲放在无菌土中，乙接种细菌后放在无菌土中。
请回答：(1)树叶上滴加蒸馏水，保持树叶潮湿，目的是什么?
，对
。
跟踪训练（3-5 分）
1.细菌和真菌对自然界的重要意义是
（ ）
A、促进自然界的物质循环
C、分解动植物的遗体
B、促进有机物的合成
D、释放二氧化碳和能量
2.森林的一棵树死了，倒在了地上。苔藓、藻类、菌类、白蚁、蠕虫、蜘蛛和
鼠是以这颗朽木为生的几种生物，直接从这根木头获取能量的生物是
（ ）
A、寄生菌
B、腐生菌
D、藻类
C、苔藓
3.人的“灰指甲”是_________所致？
（ ）
Ａ、细菌
Ｂ、致病真菌
Ｄ、病毒
Ｃ、缺乏维生素
4.在生物圈中如果没有细菌和真菌，不会出现的是
（ ）
A、“生物圈 2 号”失败
C、动植物遗体堆积如山
B、生态平衡失调
D、生态系统的自动调节
5 人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以
制造一些物质被人利用，这个物质是？（ ）
A 蛋白质 B糖类 C脂肪 D 维生素

第五章 细菌和真菌在生物圈中作用导学案
一、自主完成
学习目标一：细菌真菌参与物质循环
1. 在生态系统中，植物属于___________，动物属于__________，大多数细菌
真菌是_________。没有细菌和真菌，动植物的遗体就会堆积如山。
2. 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成_________、
___________和______,
这些物质又被植物吸收和利用，进而制造__________。
学习目标二：细菌和真菌引起动植物患病
3. 细菌和真菌中用一些种类营____________生活，它们从活的动植物体和人体
吸收___________，导致动植物和人患不同的疾病。
学习目标三：细菌真菌与植物的共生现象
4. 有的细菌和真菌与动物共同的生活在一起，相互依赖，彼此___________，
一旦分开，两者都不能____________，这种现象叫做____________。
5. 藻类通过光合作用为真菌提供____________，真菌可以提供给藻类
___________和_________。
6. 在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解
草料中的______，动物为细菌提供生存的____________和____________,它
们彼此依赖，共同生活在一起。
二、合作探究一
⑴写出图中标号所代表的生物种类或物质
名称。
⑵细菌和真菌是生态系统中的__________。
在物质循环中，它们能将复杂的________
分解成简单的___________，这些物质又
可以以被植物重新利用，通过__________
作用制造出__________，为动物所利用。
8.过多服用抗生素，对人体肠道里的正常菌群会产生什么影响？
9. 某学校两位同学对校内落叶处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度
快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解落叶。为了证明他
的想法正确，拟定了三个方案，把同类型树叶分甲、乙两组（树叶上滴加蒸馏
水，保持树叶潮湿）：（5 分）
①将甲组放在无菌土中，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。

③将甲、乙组都灭菌处理，甲放在无菌土中，乙接种细菌后放在无菌土中。
请回答：(1)树叶上滴加蒸馏水，保持树叶潮湿，目的是什么?
，对
。
跟踪训练（3-5 分）
1.细菌和真菌对自然界的重要意义是
（ ）
A、促进自然界的物质循环
C、分解动植物的遗体
B、促进有机物的合成
D、释放二氧化碳和能量
2.森林的一棵树死了，倒在了地上。苔藓、藻类、菌类、白蚁、蠕虫、蜘蛛和
鼠是以这颗朽木为生的几种生物，直接从这根木头获取能量的生物是
（ ）
A、寄生菌
B、腐生菌
D、藻类
C、苔藓
3.人的“灰指甲”是_________所致？
（ ）
Ａ、细菌
Ｂ、致病真菌
Ｄ、病毒
Ｃ、缺乏维生素
4.在生物圈中如果没有细菌和真菌，不会出现的是
（ ）
A、“生物圈 2 号”失败
C、动植物遗体堆积如山
B、生态平衡失调
D、生态系统的自动调节
5 人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以
制造一些物质被人利用，这个物质是？（ ）
A 蛋白质 B糖类 C脂肪 D 维生素