山西省广灵县第三中学八年级物理上册《第六章-第四节-电流的强弱》导学案(无答案)-北师大版.doc

第 4 课时 学习目标 1.知道电流就是表示电流强弱的物理量，了解生活中有关用电器工作的电流值。2.知道电流的单位及电流的各种单位间的换算。3.会正确使用电流表测电流；会在电流表上读数。学习重点：怎样表示电流的强弱；怎样连接电流表；怎样在电流表上读数。学习难点：怎样连接电流表。学法指导课前调查一下电流通过不同的用电器产生的效果有哪些不同？阅读课本“小资料”，了解几种常见的电流。然后观察电流表，认识电流表的结构，并阅读课本“怎样连接电流表”标题下的内容，归纳正确使用电流表的规则。最后阅读课本“怎样在电流表读数”标题下的内容，在图5.4-1中，用笔代替指针指到任意一个位置，分别用大量程和小量程练习读数，多读几组，直到会熟练读数。 课前预习1 是表示电流强弱的物理量，用字母 表示，电流的单位是 ，符号 。2雷电的电流可达2105A mA A。3在实验室中，用 来测量电路中的电流，该仪表用符号 表示。4使用电流表要注意：(1)电流只能从电流表的 接线柱流入，从 接线柱流出；(2)电流表只能 联在电路中；(3)被测电流 (选填 能或不能 )超过电流表的量程；(4)读数时，应该认清所用 及 值；(5)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在 上。第六章 第四节 电流的强弱导学案 北师大版课 堂 导 学【学点一】怎样表示电流的强弱请你阅读课本110页“怎样表示电流的强弱”部分的内容，先自主学习完成下列题目，然后小组内交流。1.电流是表示 的物理量，通常用字母 表示，单位是 ，简称 ，符号是 。2.比安培小的单位有 和 ，符号分别是 和 。它们之间的换算关系是：1mA= A 1A= A3.生活中常见的一些电流值：计算器中电源的电流约 A；半导体收音机电源的电流约 mA；手电筒中的电流约 mA；房间灯泡中的电流约 A；家用电冰箱的电流约 A；家用空调器的电流约 A；雷电的电流可达 A。跟踪练习：1.完成下列单位换算：45A mA A800A mA A2.如图所示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（ ）A.电风扇约2AB.电冰箱约1AC.电视机约2AD.台灯约1A【学点二】怎样连接电流表请你先独立解答下列问题，然后小组内交流，提出有疑问的问题。请阅读课本111页的内容，你可以归纳出电流表在使用时应注意哪些问题？以下问题你可以先进行猜想，然后在通过实际操作验证你的猜想是否正确。如果电流表在连入电路时，与用电器并联，会出现的现象是。新 授 课 导 学 稿广灵三中20112012学年第 学期课 堂 导 学如果电流表在连入电路时，正负接线柱接反，会出现的现象是。如果电流表在连入电路时选择的量程偏小，会出现的现象是。如果将电流表直接接在电源的两极上，会出现的现象是。（注意：第5步不可操作，以免损坏电流表。）跟踪练习： 在图所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（ ）选做题：如图所示的实物电路中至少画了两条导线，忘了标出电灯1、2，请你补上两条导线和标出电灯1、2，要求用电流表测量通过2的电流；并画出补上导线后的完整电路图。【学点三】怎样在电流表上读数请先阅读课本112页的内容，并对照电流表实物，独立完成下列问题，然后组内交流。若选00.6A的量程，则每一大格表示 A，每一小格表示 A；若选03A的量程，则每一大格表示 A，每一小格表示 A。测量电流时，如果电流表的指针没有正好指在某个刻度线上，应该怎样读数？在不清楚电流强弱的情况下，如何选择合适的量程？请说出你的方法。请你动手做一做：桌面上准备了电源、开关、导线、电流表、两个小灯泡，请将两个小灯泡组成并联电路，并用电流表测出通过一只小灯泡的电流。先画出电路图，然后根据电路图连接实物。新 授 课 导 学 稿广灵三中20112012学年第 学期课 堂 导 学跟踪练习：读出图中电流表的示数，甲表示数是，乙表的示数是。课堂小结请完成本节课的知识梳理： 单位及换算： . . .电流 使用 .（符号 ） 用 测量 .选 00.6A，一小格表示 读数选03A， 一小格表示 达标检测1.用电流表测某一电路中的电流时，如选用00.6的量程，测得的电流为0.48，若选用03量程时，测得的电流是0.5，则该电路中的电流是（）A. 0.48 B. 0.5 C. 0.49A D.0.52A2.如图所示的电路中，电流表测量的是（）A.通过灯1的电流B.通过灯2的电流C.通过灯1、2的电流之和D.电源供给电路的总电流新 授 课 导 学 稿广灵三中20112012学年第 学期课 堂 导 学能力提高甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验时，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。甲同学的问题：。乙同学的问题：。丙同学的问题：。新 授 课 导 学 稿广灵三中20112012学年第 学期 板书设计第四节电流的强弱一、怎样表示电流的强弱1电流是表示什么的物理量？ 2电流的表示字母 3电流的单位及关系 4常见的电流值二、怎样连接电流表 1电流表上各个符号的意义 2连接方式：与被测用电器串联 3注意：任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上。三、怎样在电流表上读数 电流表读数的四个步骤导学后反思 为了让学生对电流的大小有具体认识，可让他们在课前准备一些家中日常生活中的用电器（电视机、电冰箱、空调、电饭锅、微波炉等）的说明书，在教学中相互交流，读出铭牌或说明书上所标的电流值。这样，不仅能引起他们的兴趣，也能对电流的单位“安培”“毫安”“微安”等有粗略的感性认识。新 授 课 导 学 稿7