人教版（PEP）小学英语三年级下册Unit-6-How-many单元测试B卷.docx

人教版（PEP）小学英语三年级下册Unit,6,How,many单元测试B卷
人教版(PEP)小学英语三年级下册Unit 6 How many单元测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 选出每组中不同类的一项。
(共10题；
共20分) 1. （2分）
选出不同类的单词   A . swimming     B . sleeping     C . sing     D . drawing     2. （2分）
找出不同类的单词。                 A . how     B . who     C . now     3. （2分）
选出不同类的一项（ ）
A . what     B . this     C . that     4. （2分）
look (选出同类的单词) A . guess     B . elephant     5. （2分）
选出不同类的单词（ ）
A . sweets     B . chocolate     C . toy     6. （2分）
读一读，找出不同类的单词 A . bigger     B . smaller     C . young     D . older     7. （2分）
选出不同类的一项。             A . Monday     B . sunny     C . Sunday     8. （2分）
选出不同类的单词（ ）
A . show     B . find     C . surprised     D . work     9. （2分）
(2020四上·金东期末) 选出不同类的单词（ ）
A . dinner     B . nurse     C . lunch     10. （2分）
(2020六上·余姚期末) 选出不同类的单词（ ）
A . afraid     B . tired     C . happy     D . breath     二、 判断画线部分的读音是否相同。
(共1题；
共1分) 11. （1分）
读句子，判断画线部分读音是(T)否(F)相同。
⑴________Hi,boys and girls! Let＇s begin our class ⑵________Here is a picture. I＇ll paint it. ⑶________Tianjin is a big city. There are many cars in the street ⑷________My name is Carl. How about you? ⑸________Peter comes from France. 三、 看图，选择与图片相符的单词。
(共1题；
共5分) 12. （5分）
匹配题。
⑴play basketball________          A. 踢足球 ⑵play football________              B. 打篮球 ⑶swim________                         C. 滑冰 ⑷skate________                         D. 游泳 ⑸试一试________                       F. have a try 四、 单项选择。
(共10题；
共20分) 13. （2分）
There are         seasons in Shanghai. A . 2     B . 3     C . 4     14. （2分）
当别人和苏海打招呼时，苏海可以说：
A . Hi,Su Hai.     B . Hello.     15. （2分）
I see eight ________ in the classroom. A . fan     B . TV     C . lights     16. （2分）
(2007·广州模拟) We bought Granny a present,_______ she didn＇t like __________. A . and,it     B . but,it     C . so,one     D . but,one     17. （2分）
March is the ________ month of the year. A . first     B . fourth     C . third     18. （2分）
妈妈问你学校有几间教室时，你回答：
A . There＇re twelve classrooms.     B . How many classrooms are there?     C . Are there twelve classrooms.     19. （2分）
________is my sister. A . He     B . She＇s     C . She     20. （2分）
(2019四上·微山期中) —Let＇s clean the desks and chairs. —____________ A . Good morning!     B . OK!     C . It＇s so big.     21. （2分）
—_____did you go last summer holiday? —I went to the cinema. A . What     B . What time     C . Where     22. （2分）
How old are you ? A . He＇s four .     B . I＇m nine .     C . She＇s five .     五、 选择各句的正确翻译。
(共1题；
共1分) 23. （1分）
匹配 ⑴Hello,I＇m Sam.________     A.你好，玲玲。
⑵Hello,I＇m Amy.________     B.再见，大明。
⑶Hi,Lingling. ________        C.再见，萨姆。
⑷Goodbye,Daming.________     D.你好，我是萨姆。
⑸Bye,Sam.________          E.你好，我是艾米。
六、 选择各句的应答语。
(共1题；
共1分) 24. （1分）
—Are they cows? — ________. 七、 把下面的句子重新排序组成一段完整的对话。
(共1题；
共1分) 25. （1分）
给下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
________Yes, I do. What about you? ________Look at these apples. ________Do you like apples? ________I don＇t like apples. I like bananas. ________Oh. They are red and nice. 八、 连词成句。
(共5题；
共25分) 26. （5分）
are How  you  tall (?) 27. （5分）
①friend②my③is④This 28. （5分）
you,do,the,come,how,to,school（?）  (连词成句) 29. （5分）
is,your,where,ruler (?) 30. （5分）
is   it  fun（连词成句）
九、 阅读对话，判断下面句子的正误。
(共1题；
共8分) 31. （8分）
根据表格回答问题。
Name Birthday Age Bill June 5th 7 Kelly July 2nd 16 Guoguo May 31st 8 Tom August 13th 12 （1）
When was Bill born? （2）
How old is Kelly? （3）
How old is Guoguo? （4）
When was Tom born? 参考答案 一、 选出每组中不同类的一项。
(共10题；
共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 判断画线部分的读音是否相同。
(共1题；
共1分) 11-1、 三、 看图，选择与图片相符的单词。
(共1题；
共5分) 12-1、 四、 单项选择。
(共10题；
共20分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 五、 选择各句的正确翻译。
(共1题；
共1分) 23-1、 六、 选择各句的应答语。
(共1题；
共1分) 24-1、 七、 把下面的句子重新排序组成一段完整的对话。
(共1题；
共1分) 25-1、 八、 连词成句。
(共5题；
共25分) 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 九、 阅读对话，判断下面句子的正误。
(共1题；
共8分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。