【语文】部编版二年级总复习第3单元第4课《曹冲称象》.docx

第三单元
4.曹冲称象
一、字的音形义
1.看拼音写词语
别人 一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 称象 岁月 站立 做事
2. 形近字、同音字
称（称号） 柱（柱子） 底（海底） 杆（枪杆） 秤（秤杆）
你（你好） 注（注水） 低（高低） 汗（汗水） 称（称号）
做（做事） 岁（岁月） 站（站台） 船（飞船） 然（自然）
作（作业） 名（名字） 沾（沾水） 般（一般） 热（热心）
3. 多音字
称：①chēng称重 杆：①gān旗杆
②chèn称心 ②gǎn笔杆
4. 近义词
下沉——下降 果然——果真 高兴——喜悦
5. 反义词
下沉——上升 高兴——难过（伤心、忧愁）
6. 重点词语解释
议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。本文中指对大象有多种意见发表。（例句：大家都在议论这件事。）
到底：用在问句里，表示深究。（例句：小蝌蚪到底是怎样变成青蛙的呢？）
称：量重量。
直摇头：不停地摇头。
船舷：船两侧的边儿。
为止：截止，终止。
果然：表示事实与所说或所料相符。（例句：经过一个多月的刻苦努力，小强的学习成绩果然提高不少。）
二、 文学常识
曹冲（196-208），字仓舒，魏武帝曹操的儿子之一。“曹冲称象”的故事流传千古，曹冲在称象时不过7岁。208年，曹冲去世，年仅13岁。
曹操（155-220），字孟德，东汉末年著名的军事家、政治家、诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者。曹操在世时，担任东汉丞相，后为魏王，去世后谥号为武王。
三、 默写 无
四、 课下注释
本文根据《三国志·魏书·邓哀王冲传》改写。
五、 中心思想和写作特点
本文通过叙述一个七岁的孩子——曹冲，想出了比众官员更好的称象方法，从而称出了象的重量的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点。只要肯动脑筋，善于观察，就一定会想出解决问题的好办法。
本文按照事情发展的顺序记叙。可以结合插图，借助课后题的排序，让孩子们知道曹冲的办法好在哪里。
六、 写话
例：官员们一边看一边一轮。
_______一边______一边_______

的呢？）
称：量重量。
直摇头：不停地摇头。
船舷：船两侧的边儿。
为止：截止，终止。
果然：表示事实与所说或所料相符。（例句：经过一个多月的刻苦努力，小强的学习成绩果然提高不少。）
七、 文学常识
曹冲（196-208），字仓舒，魏武帝曹操的儿子之一。“曹冲称象”的故事流传千古，曹冲在称象时不过7岁。208年，曹冲去世，年仅13岁。
曹操（155-220），字孟德，东汉末年著名的军事家、政治家、诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者。曹操在世时，担任东汉丞相，后为魏王，去世后谥号为武王。
八、 默写 无
九、 课下注释
本文根据《三国志·魏书·邓哀王冲传》改写。
十、 中心思想和写作特点
本文通过叙述一个七岁的孩子——曹冲，想出了比众官员更好的称象方法，从而称出了象的重量的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点。只要肯动脑筋，善于观察，就一定会想出解决问题的好办法。
本文按照事情发展的顺序记叙。可以结合插图，借助课后题的排序，让孩子们知道曹冲的办法好在哪里。
十一、 写话
例：官员们一边看一边一轮。
_______一边______一边_______