4-部编版五年级下册语文专项训练-易错字.docx

4 部编版五年级下册语文专项训练-易错字 班级 姓名 得分 一、读拼音，写词语。(16 分)  40 分钟 满分：100 分 二、下面每组中都有错别字，用“——”标出，并在括号里改正。
(8 分) 1．板凳 铃铛 冒险 养遵处优 ( ) 2．吆和 由衷 诊所 心惊胆战 ( ) 3．桅杆 叽讽 侵犯 得意扬扬 ( ) 4．呐喊 妒忌 水塞 一声不吭 ( ) 三、照样子变成新字，再组词。(16 分) 1．例：三— 王 (王国) 予— ( ) 钓— ( ) 亨— ( ) 车— ( ) 2．例：武— 赋 (天赋) 累— ( ) 岁— ( ) 灰— ( ) 寿— ( ) 四、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(10 分) 1．“赢”是上下结构，第三笔是竖。
( ) 2．“飕”是半包围结构，共十三画。
( ) 3．“衷”是由“衣”和“中”组成的。
( ) 4．“匪”字先写外面再写里面，第二笔是“ ”。
( ) 5．“摩”是上下结构的字，它的部首是“手”。
( ) 五、按要求填空。(13 分) 1．“秉”是 结构的字，共 画，第三画的笔画 名称是 。
2．“膛”是形声字，形旁是 ，表 ，声旁是 ， 表 。组词：
。
3．“貌”是 结构的字，共 画，它的部首 是 。给它加个偏旁可以变成 ，组词：
。
六、用“——”画出句子中的错别字，并在括号里改正。(10 分) 1．无名指多用于研旨粉、蘸药末等。
( ) 2．我铰尽脑汁思考这个问题的答案。
( ) 3．白天你们太陶气，防碍细胞的生长。
( )( ) 4．这是酒家鬼诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕 甚么！ ( ) 七、阅读练习。(27 分) 多年前的一天，有位老师正在家中睡午觉。突然电话铃响了， 电话接通后，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在 被我们抓住了，你快来啊！”话筒里传来一个小女孩的哭声以及 旁边人的呵斥声。
她回头看看正在看电视的维一的女儿，立既明白过来。她当 然可以放下电话不礼，因为这件事和她没有任何关系。但自己是 老师，说不定那就是自己的学生呢！犹豫了片刻之后，她问青了 书店的地址，勿勿忙忙地赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩， 而旁边的大人们，正大声训斥着。
她一下就冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转过脸 对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要 吓着孩子。” 在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了 28 元的罚款，领着这 个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂 的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸， 什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你想要看 书，就到阿姨这里来，阿姨这儿有好多书呢。” 惊魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。
不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的 敲门声。她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧 着一束鲜花。
“你找谁？”她疑惑地问道。女孩却激动地说出了一大堆 话…… 她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回来的那 个小女孩。多年之后，她已经大学毕业，现在是特意来看望自 己的。
女孩眼里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时 您为什么愿意充当我的妈妈，帮助我，但我这么多年来，一直好 想喊您一声妈妈。” (有删改) 1．找出短文第二自然段中的错别字画上“——”，并改正。
(10 分) 2．给短文选择合适的标题，填入文前的横线上。(填字母)(4 分) A．偷书的女孩 B．妈妈是老师 3．老师接到电话后“犹豫”了片刻。发挥想象，写出她在犹豫 什么。(6 分) 4．老师为什么愿意充当“偷书小女孩”的妈妈？(7 分) 4 易错字 一、师傅 轻蔑 放肆 遮掩 附庸 笼罩 难堪 喉咙 二、1.遵 尊 2.和 喝 3.叽 讥 4.塞 寨 三、1.矛 矛盾 钩 鱼钩 享 享受 轧 轧伤 2．示例：螺 螺丝 秽 秽物 恢 恢复 踌 踌躇 四、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 五、1.独体 八 横折 2．月 意 堂 音 示例：胸膛 3．左右 十四 豸 示例：藐 藐视 六、1.旨 脂 2.铰 绞 3.陶 防 淘 妨 4．鬼 诡 七、1.维 既 礼 青 勿勿 唯 即 理 清 匆匆 2．A 3．示例：这不是我的孩子啊，我的孩子正在沙发上看电视。难 道是我的学生？要不要去呢？ 4．因为老师觉得这个小女孩太可怜了，为了看书而去偷书，可 能是家庭条件不好；
为了保护小女孩的自尊心，她充当了小女孩的 妈妈。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。