十七周长沙小学五年级语文星期天作业(第十六周).doc

长沙小学五年级语文星期天作业（第十七周）班级 姓名 家长签名 一、抄写词语孟浩然 饯行 俯临 仰望 远眺 触动 敬仰 满饮 暂时 友谊 伫立 唯见 茅檐 翁媪 无赖 卧剥 低小 无音 莲蓬 鸡笼 相媚好 唐尧 虞舜 隋唐 暮春三月 烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别 誉满天下 永世不绝 杨柳依依 沙鸥点点 浩浩荡荡 按捺不住 脍炙人口 海内存知己 天涯若比邻 二、多音字组词 饮 yn( ) 别bi( ) 剥b( ) Yn( ) bi( ) bo( )相 xing( ) 乐 l( ) 笼lng( ) Xing( ) yu( ) lng( )三、用“ ”画出字的正确读音友谊（y y） 暮（m m）春 暂（zn zhn）时 按捺（ni n）翁媪（o wn） 清平乐（yu l） 卧剥（b bo） 无赖（li ni）尽（jn jn）头 繁花似（ssh）锦 脍（hukui）炙人口 白发（f f）四、根据读音写出合适的字 mi： 姐（ ） （ ）力 明（ ） 相（ ）好 lin： （ ）系 （ ）爱 （ ）花 （ ）忙 qng：（ ）翠 （ ）脆 （ ）诉 （ ）巧五、照样子，填空例： 春秋 思想家 孔子 例： 花和尚 鲁智深 诗人 李白 林 冲 宋朝 大词人 李 逵 元朝 王冕 吴 用六、组词饯（ ） 暮（ ） 檐（ ） 唯（ ） 孤（ ）脍（ ） 锦（ ）栈（ ） 幕（ ） 瞻（ ） 维（ ） 狐（ ）绘（ ） 棉（ ）暂（ ） 饮（ ） 仰（ ） 媪（ ） 赖（ ） 矛（ ） 誉（ ）垫（ ） 吹（ ） 抑（ ） 温（ ） 懒（ ） 茅（ ） 誊（ ）七、近义词饯行（ ） 敬仰（ ） 仰望（ ） 暂时（ ） 凝视（ ） 伫立（ ）茅檐（ ）低小（ ） 无赖（ ） 卧（ ） 结识（ ）八、反义词仰望（ ） 暂时（ ） 繁花似锦（ ） 低小（ ）九、把词语补充完整（ ）手不及 争先（ ）后 繁花似（ ） （ ）（ ）不舍按（ ）不住 脍（ ）人口 （ ）满天下 永世不（ ）十、按题目要求选择正确的序号1. “永世不绝”的“绝”的意思是 （ ） A. 断 B.尽，没有 C.独一无二 D.一定2.“伫、唯、莲、孟、饮”这五个字按音序排列第二位的是 ，按笔画从多到少排列倒处第二位的是 。 （ ）A、孟 饮 B、孟 伫 C、莲 饮3. 下列句子中没有语病的一句是 （ ）A.听了老师的话，我不禁忍不住大笑起来。B.我用了整整三天左右的时间才将这个小泥人模型做好。C.大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。D.任何困难都不能阻碍我们前进。4.下面没有错别字词语是 （ ） A、措手不及 B、挺而走险 C、繁花似锦 D、水来土掩5. 顺句成段正确的答案是 （ ）（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，果实累累。（ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。（ ）溪水那么清澈、干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。（ ）一条小溪从我们的村子流过。（ ）小溪的另一边是田野，如今，沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。A、3 1 2 4 5 B、3 5 2 1 4 C、3 5 4 1 2 6. 中国历史上最后一个朝代是 （ ）A.清朝 B.明朝 C.宋朝 D.元朝7.下列水浒传人物名字与绰号不对应的一个是 （ ）A.豹子头林冲 B.黑旋风李逵 C.智多星吴用 D.花和尚武松8.“莫愁前路无知己”诗句的下一句是 （ ）A、西出阳关无故人 B、天下谁人不识君 C、不及汪伦送我情十一、查字典填空 1.“孟”字用部首查字法应查 部，第二画笔画是 ，笔画名称是 。2.“谊”字用部首查字法应查 部，第五画笔画是 ，笔画名称是 。 3.“饮”字用部首查字法应查 部，第三画笔画是 ，笔画名称是 。4.“暂”字用部首查字法应查 部，第三画笔画是 ，笔画名称是 。十二、选词填空浏览 端详 观赏1.家里来了客人，小芳（ ）了半天，也没有认出是谁。2.由于时间紧迫，他来不及细看，只粗略（ ）了一下。3.这是一种很具（ ）价值的花卉。告别 送别1.李白在黄鹤楼（ ）孟浩然，把酒言欢之后，孟浩然依依惜别地和老朋友（ ）。十三、课文传真1.黄鹤楼送孟浩然之广陵是 送给 的诗，诗中表达 。诗中最能表达这种情感的诗句是 ， 。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句 ， 。2、唐 、宋 、元 都是我国古典文化的瑰宝。3、清平乐 村居中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，他的意思是 。本文的作者是南宋词人 ，他对词中所描绘的生活一定非常 。同时这首词为我们展现了一幅 图画，其中“白发谁家翁媪”中的“翁媪”指的是 。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”中的“无赖”的意思是 ，“卧剥”的意思是 。“醉里吴音相媚好”中的“醉”和“相媚好”又分明使我们感受到这对老夫妇 。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”将小儿的形象描绘得栩栩如生，动词“ ”让我们感受到小儿的 ，又从“ ”一词中感受到对小儿的喜爱之情。4.课文插图上的荷叶、荷花十分惹眼，由此您会想到诗句： ， 。请为书上这幅完整的插图取个名字： 。十四、语段分析黄鹤楼送别（片段一） 终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。（今天您就要顺江东下，前往扬州。）不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”1. 加括号的句子，用李白的一句诗概括 2. 用浪线画出比喻句，并说说用什么比喻什么 3.填空 等词表明李白对孟浩然的敬佩之情， 等词表明了李白对孟浩然难舍之情。4.“海内存知己，天涯若比邻。”这两句诗的意思是什么？孟浩然引用的目的是什么？ 黄鹤楼送别（片段二）岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边1.杨柳依依对 2.这段话写的是诗句“ ， 。”所描绘的景象。3. “一江春水浩浩荡荡地流向天边”和上文 这句相照应。 清平乐 村居（片段三）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1. 你从“喜”字中感受到了什么？ 2.“卧”字用得非常巧妙，试着加以分析。 作文：按习作七的要求写一篇作文。