语文版初中语文九上《秋水》-(三).doc

第20课《秋水》第1课时教案

课 题
第20课《秋水》第1课时教案

第1课时
教
学
目
标
知识与技能
理解和掌握文中常见的文言实、虚词的意义和用法；了解本文的思想内容和庄子的生平与哲学思想。
过程与方法
训练结合语境推断文言词语的含义与用法的能力。学习本文用设喻的手法说明哲理的写法
情感态度
与价值观
使学生认识到个人见识有限，若骄傲自满，就难免贻笑大方的道理。
教 学 重、难 点
培养学生阅读浅显文言文的能力；拓展学生阅读视野。
名人名言
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
教 学 过 程
教 师 活 动
学生活动
一、导入新课
著名学者南怀瑾这样说：“儒家像粮食店，道家则是药店”，今天我们就来感受道家文化的魅力。
庄子名周，战国时宋国蒙人。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要人物，世称“老庄”。庄子对待生活的态度是顺应自然，政治上主张无为而治。
庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主义风格。《庄子》今存三十三篇。《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇。
二、疏通文字
①正音
涘（sì） 渚（zhǔ） 少（shǎo） 殆（dài）径（jìng）
②重要实词
秋水：秋天的洪水。 泾流：直流的水波。泾：同“径”，直。 两涘：两岸。
灌，注入。 河，黄河。 旋：掉转。 面目：指面部。 野语：俗语。
闻道百：听说的道理很多。 子之难穷：穷尽。 欣然：高兴的样子。
以天下之美为尽在己：认为天下盛美的东西全部都在自己身上。己，自身。
东面而视：面向东观看。面，面向，朝向。视，看。
望洋：抬着仰望的样子。 莫己若：即“莫若己”，没有人能比得上自己。
少仲尼之间：认为孔子的学识少。 轻伯夷之义：认为伯夷的道义轻。
③古今异义
至于北海 古：到了 今：表示达到某种程度。
百川灌河 古：特指黄河 今：泛指河流。
河伯始旋其面目 古：脸 今：脸的形状，相貌。
吾长见笑于大方之家 古：得大道的人，今：不吝啬或自然不俗气
④通假字
不辩牛马（辩，通“辨”） 泾流之大（泾，通“径”）
⑤词类活用
少仲尼之闻（意动用法，以……为少）
轻伯夷之义（意动用法，以……为轻）
⑥一词多义

泾流之大（代词，这样） 莫已若（比得上）
我之谓也（结构助词，宾语前置） 向若而叹曰（海神）
仲尼之闻（结构助词，的）
大方之家（助词 的） 吾长见笑于大方之家（介词，被）
野语有之曰（代词，代后面的俗语） 于是焉河伯欣然自喜（介词，因）
不见水端（看见） 长见笑于大方之家（表被动）
⑦特殊句式： 
⑴闻道百             定语后置  ⑵以为莫己若        宾语前置 
⑶我之谓也         宾语前置  ⑷吾长见笑于大方之家    被动句 
⑧成语 
望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或
没有条件而感到无可奈何。
贻笑大方：指让内行人笑话。
三、课文翻译
原文：秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。
关键字：时：按时。川：河流。河：黄河。泾jīng：通“径”，直流的水波。之：这样，如此。涘sì:水边。渚zhǔ:水中的小块陆地。辩通“辨”，辨别。
译文：秋水的洪水依照时令及时来到，很多河流的水灌注到黄河里。水流是这样大，两岸和水中小沙洲之间连牛马都不能分辨。
于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。
于是：在这个时候。焉：助词不译。欣然：高兴地样子。以为：认为。己：自己。
在这个时候，河神高兴地自我得意起来，认为天下美好的东西都在自己这里。
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
而：表修饰。东：名状，向东。而：表修饰。
河神顺着水流向东而去，来到了北海；面对着东方观望，看不到水的尽头。
于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之日，‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。
始旋：开始，掉转。面目：面孔。望洋：抬头仰望的样子。若：海神。 野语：俗语。闻：听说。百：很多。莫已若：莫若己，没有人比得上自己。我之谓也：说的就是我啊。
在这个时候，河神才转过脸来，仰头对海神若感叹说：“俗语说，‘听说了许多道理，就认为没有谁比得上自己’，说的就是我呀。”
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。
且夫：况且，发语词。闻：动。闻：名。而：并列。之：结构助词，的。始：当初。之：主谓之间取独。 殆：危险。
况且我曾经听说有人认为孔子学识少，认为伯夷的道义轻，当初我不相信。现在我看到了您博大无穷，我若不是走到您的门前，那就危险了。
吾长见笑于大方之家。
长：长久，见：表被动 方：道
我将长久地被得大道的人所讥笑。

板
书
计
划

教
后
记

下课啦，咱们来听个小故事吧:

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？