六年级语文期末综合练习卷.doc

六年级语文期末综合练习卷
班级 姓名 学号 成绩

：亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们展示一下吧！只要认真读题，仔细答题，字迹工整，你一定会获得成功！

第一部分 基础题
第一关：积累与运用（26）
1．读读拼音写词语，字要写得正确、规范。5
kāng kǎi diān bǒ pái huái kān cè bá shè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．成语“悲愤欲绝”中“绝”字的意思是（ ）。
A、断绝； B、独一无二的； C、气息中止，死亡。
3．我姐姐的英语棒极了，可以（ ）收看央视国际频道的英语新闻。
A、直接 B、直截 C、直捷
4．填上合适的成语。5
国粹京剧中的人物分为 四种。锣鼓敲响，他们一个个 ，在台上 ，唱得 ，演得 。
5．根据要求，在“ ”上填上适当的内容。13
（1）后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着， 地搏击着。它 ， ， 。 （《安塞腰鼓》）
（2）诵读积累优秀古诗是培养良好语文素养的重要途径。“剑外忽传收蓟北，“　　　　　　　　　　　　　”，杜甫喜极而泣，迎接失地收复，国家统一，爱国热情跃然纸上；“　　　　　　　　　　　，但悲不见九州同”，一个“悲”字，让我们体会到了陆游的爱国热忱。“ ， ”使我们感悟着读书能启人心智，学习知识应知行结合的深刻道理。
（3）通过本学期的学习，我们认识了许多伟大的人物：从夏洛蒂三姐妹的身上我们学到了
；美国总统林肯的故事告诉我们 ；普通人乔依告诉我们 ……

：恭喜你，完成了第一关，希望你继续认真细致地完成第二关！

第二关：阅读与理解 （7+10+16）
（一）《把我的心脏带回祖国》（片段）
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦原来的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
1．“弥”用音序查字法查大写字母 ，用部首查字法查 部。（2分）
2．概括这一自然段的主要内容。（2分）

3．如果将来有一天你得离开家乡、离开亲人，前往异国他乡继续求学深造，那时你最想对谁说话？说些什么？想好后写下来。（3）

（二）赏　　梅
初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。
公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
1．给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）
“饱”的字义有：①充分　②满足　③充实，充足　④吃足了
（1）饱经风霜（　　　）　　（2）饱满（　　　）
2．文中共写了________、________、________这几种梅花。其中宋梅的特点是：____________________________________________________________（5分）
3．在文章结尾的横线上补上总结全文的一句话。（2分）
4．你能写一句与梅有关的诗句吗？（1）

（三）
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反到做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边擦干我眼泪 一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
1．给短文加上合适的题目。(2分)
2． 把括号中不正确的读音画去。(2分)
3．给划线句子加上标点。（3分）
4．手表是由           、          、            、         等部件组成的，其中让人喝彩的有                       ，没有人喝彩的有               。 （4分）
5．老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)

6．最后“我”明白了什么？你对妈妈说的话（画波浪线的话）是怎样理解的？ (3分)

：祝贺你，顺利来到第三关，这一关需要你用加倍的细心与耐心才能成功完成。加油，不要怕，你一定行的！

第三关：思考与表达（40）
1．修改下面的语段，注意用上正确的修改符号。（提示：共6处）（5分）
你看过“昆虫记”这本书吗？这是19世纪法国昆虫学家法布尔谱写的一本书藉。书里

计载了许多深动有趣的故事，详细介绍了昆虫怎样生活、捕食、逃避敌害等，真是知识丰富

极了。

2．习作。（35分）
善于发现自己的优点,就会让自己多一份自信.在学习、生活中,你一定会因某方面的优点而让自己有了美好的体验.请选择学习或生活中的一件事情,展现自己某一个优点,就成一篇文章。题目自拟，不少于400字(文中不要出现真实的人名)。

400

：祝贺你，顺利完成三关，赶快认真检查一下，每一题都认真完成了吗？最后再根据第四关的要求作一下修正！

第四关：写字（5分）
1．写字端正、整洁、间架结构匀称，行款整齐，得5分。
2．写字端正、整洁、间架结构不够匀称，得4分。
3．写字端正、整洁，得3分。
4．用铅笔书写的不得分。

：完成了第一部分基础题，不妨挑战一下自己，试试下面的附加题！

附加题（20）
阅读《采桑子》这首词，完成练习。
采桑子（ 唐 欧阳修）
轻舟短棹西湖好，
绿水逶迤，芳草长堤，
隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，
不觉船移，微动涟漪，
惊起沙禽掠岸飞。

[注释]
1．这是词人晚年退居颍州时写的十首《采桑子》中的第四首，描绘了颍州西湖的暮春景色。
2．棹（zhao）：船桨。

想象这首词所描绘的景象，再写下来。

：亲爱的同学，祝贺你顺利完成了本次练习。相信凭着认真与细致，你一定能取得理想的成绩，为小学生涯画上一个圆满的句号。请记住：好习惯给你一个好人生！
（制卷人：海门市实验小学 蔡海蓉）