(部编)初中语文人教七年级下册阅读新闻-写出评论.doc

0020

北京市奶子房中学教案

（ 2012 至 2013 学年第二学期）

任教学科 语文

任教年级、班级 初二（3）（4）班

授课教师 王小玉

每班周课时 ５ 节

撰写
教案人
王小玉
学科
语文
课题
新闻短评的撰写
课型
作文课
总课时
1
第 1 课时
所教班级
初初一（3）（4）班

对教学
内容的
分析
涉及的基本内容：

新闻的要素
知识的纵向和横向联系：
纵向：新闻写作
横向：短评的写法
教
学
目
标
知识与能力目标： 使学生学会就新闻事件发表自己的看法
过程与方法目标：通过示例以及讨论讲解明确新闻短评的写法
情感态度与价值观目标：教会学生辩证看待事物的方法

教学
重点

使学生学会就新闻事件发表自己的看法

教学
难点
教会学生辩证看待事物的方法
学情
分析
必备的学习基础：

新闻的知识
新知识形成过程中可能遇到的困难：

通过示例以及讨论讲解明确新闻短评的写法
教学
手段
PPT
板书
设计
新闻短评的写法

四步法： 概述事实
提出观点
阐述观点
总结建议

教学反思

教学过程

教学环节

师生活动

一、 导入新课：
选取新闻事件——韩剧在中国大热，切入话题。
二、学生结合事件说自己的看法。老师展示新闻短评。
小结：随着网络的进一步发展，网络写作也成为人们表达观点的工具，无论是140字的微博，还是各大新闻事件的跟帖，无不要求我们用有限的字数，清晰地表明自己的观点。
三、讲解短评写作（赏析评价类） 
（一）新闻短评写作方法与技巧： 
【写作示例及分析】综合消息，《重庆晚报》14日报道说，中国教育学会会长顾明远呼吁停止评选“三好学生”，因为这样会过早给孩子贴上好学生与坏学生的“标签”。评选“三好”的过程，重视智育，而忽略了其他方面的培养，且变相成为许多学生加分、保送的手段。此言论一出引发了民间对“三好学生”这个在中国中小学（微博）实行数十年的评奖制度的关注和争论。 
1.明事实
2.提看法
3.说看法  
4.提建议

（二）答案示例：
正面 反面 正反结合
四、学生展示，老师指导修改
答案示例讲解
修改再展示

拓展作业： 
2013年10月13日，中国迎来“常回家看看”入法以来的首个法定“老年节”。然而，因为老年节并无法定假日，离家远、独自在外地打拼的人们很难“回家看看”，只能将一份愧疚隐藏心底。因此，“该不该放假”的争论一直未曾停歇，背后透露的是整个社会对“孝亲敬老”问题的重视与忧虑。你怎么看待？150-200字