表达-编写故事.docx

表达 编写故事
教学时间：3月21日
教学用具：幻灯片

教学目标
1、 学会选取故事。
2、 学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。
3、 培养学生乐于阅读、写作的兴趣。
教学重点
学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。
教学时间：
3课时
教学过程
一、 情境导入
同学们，学完了《书痴》这一课，你一定对父与子读书的故事很感兴趣吧？那么今天就用你喜欢的漫画来编写个小故事，也可以用词语来编写故事。最好能结合生活实际来写。
二、 展示漫画，说话练习
找同学来说一说，你看到漫画想到什么？想写些什么？指导学生说话要有顺序，语言要生动。
三、 出示词语，练习表达
出示几组词语，找同学用这几个词语来编写故事。
四、 总结
同学们，通过今天的学习，相信大家已经胸有成竹了，现在就请你们动笔写一写，要求记叙要有顺序，语言要生动形象，不写错别字。
教学反思：学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动