燕窝镇彭家边小学网络研修计划.docx

燕窝镇彭家边小学网络研修计划学科内容阶段小学语文工作坊小学数学工作坊第一阶段（10.810.23）熟悉家园制定计划10月8日语文工作坊召开研讨会，确定语文学科研修主题。学科坊主制定研修计划并上传。10月10日10月11日指导学员教师熟悉平台，了解各阶段学习要求。10月12日10月14日学员根据学科坊研修主题“如何培养学生的阅读能力”撰写个人年度发展计划并上传。本阶段学员必须完成网上看课120分钟，参与网上研修活动一次。10月8日数学工作坊召开研讨会，确定数学科研修主题。学科坊主制定研修计划并上传。10月10日10月11日指导学员熟悉平台，了解各阶段学习要求。10月12日10月14日学员根据学科坊研修主题“小学解决问题的教学策略”撰写个人年度发展计划并上传。本阶段学员必须完成网上看课120分钟，参与网上研修活动一次。第二阶段（10.2411.11）以学定教设计教案本阶段学员看课时长至少要达到200分钟，参与网上研修活动一次。（坊主可在坊内推荐与语文工作坊研修专题相关课程）10月24日10月26日学员分学科撰写一份本年级阅读课的教案并上传。（同年级老师选相同课题）10月27日10月30日学员在学科工作坊在线互看互评，参加各工作坊组织的活动。10月31日11月11日语文小组组织教师线下集体备课，研磨出优秀教学设计并各推荐至少一篇到区域坊。（集体备课可分年级研讨）本阶段学员看课时长至少要达到200分钟，参与网上研修活动一次。（坊主可在坊内推荐与数学工作坊研修专题相关课程）10月24日10月26日学员分学科撰写一份本年级“解决问题”的教案并上传。（同年级老师选相同课题）10月27日10月30日学员在学科工作坊在线互看互评，参加各工作坊组织的活动。10月31日11月11日数学小组组织教师线下集体备课，研磨出优秀教学设计并各推荐至少一篇到区域坊。（集体备课可分年级研讨）第三阶段（11.1212.9）因材施教实施教学本阶段学员网上看课时长至少要达到200分钟，参与网上研修活动一次。（坊主可在坊内推荐与研修专题相关课程）11月12日11月25日语文学科坊开展线下教研活动，安排教师上研修主题公开课。（组织语文教师上课、听课、评课、议课。）12月26日12月9日学员上传作业（优质课堂实录、教学片断或微课均可）。学科坊主将评选出的优质课推荐到区域坊。本阶段学员网上看课时长至少要达到200分钟，参与网上研修活动一次。（坊主可在坊内推荐与研修专题相关课程）11月12日11月25日数学学科坊开展线下教研活动，安排教师上研修主题公开课。（组织数学教师上课、听课、评课、议课。）12月26日12月9日学员上传作业（优质课堂实录、教学片断或微课均可）。学科坊主将评选出的优质课推荐到区域坊。第四阶段（12.1012.31）因材施教实施教学本阶段学员网上看课时长至少要达到120分钟，参与网上研修活动一次。（坊主可在坊内推荐与研修专题相关课程）12月10日12月20日语文学科召开线下研讨活动，学习检测试卷怎样设计，打磨分层检测题。12月21日12月28日学员上传作业（一份分层课后检测测试卷或课后检测题）。学科坊主推荐优秀检测试卷到区域坊。本阶段学员网上看课时长至少要达到120分钟，参与网上研修活动一次。（坊主可在坊内推荐与研修专题相关课程）12月10日12月20日数学学科召开线下研讨活动，学习检测试卷怎样设计，打磨分层检测题。12月21日12月28日学员上传作业（一份分层课后检测测试卷或课后检测题）。学科坊主推荐优秀检测试卷到区域坊。注：1、研修的各个阶段均有线下研讨活动，活动具体时间安排可见各工作坊公告或教导处通知。2、参加线下活动的情况记载，将作为教师线下活动成绩评定的重要依据。