第九课时乘除法简便运算的导学案和前置作业.doc

数学第八册导学案第三单元-运算定律年级四年级时间2016.单元第三单元主备人崔新春课 型新课课时第九课时课 题乘除法简便运算审核人学习目标知识与技能：进一步掌握乘法的各种运算定律，会灵活运用乘法运算定律进行简便计算， 理解和掌握连除式题的简便计算方法，提高计算能力。过程与方法：经历运算定律的应用过程以及连除式题简便算法的发现和运用过程，体验探究发现的学习方法。情感态度与价值观：感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思维能力，激发学习数学知识的热情。重点难点重点：会运用运算定律进行简单计算，理解和掌握连除式题的简算方法。难点：会通过拆数、变式等方法灵活地进行简便计算，掌握简算的方法。教法演示讲解法；学法独立学习法。课前准备多媒体课件学 习 过 程二次备课学 案导 案复习旧知识，为学习新知识让学生自主完成题目。培养学习的独立性。全班展示交流，谈收获。建议先独立完成，然后小组交流。一【引入新课（预习引入）】按顺序计算。25374 125（8+4）12043 993+3二【揭示目标】这节课我们就来探究这样的规律三【出示自学提示】引导学生预习新知让学生自学教材第29页并完成“自主学习”相关习题，并记录疑问。四【自主合作学习】知识点一：运用乘法运算定律进行简便计算75254 27125812532 45202知识点二：连除的简便计算70008125 2100254五【展示交流讲解】填空并计算。12516=125 =（125 ） = 45101=45（ + ）= 1200304=1200（ ）= 六【提升达标检测】随堂练习1、简便计算。1524-1514 3225800254 7810136111+11164 99342、5只鸡6天一共吃饲料2700克，平均每只鸡每天吃饲料多少克？七【拓展】巧算。8888777844444444一、导入新课:教师出示课件。教师：同学们，春天是百花绽放的季节，你们想到植物园去赏花吗？但在出发前，导游想考考同学们，必须先闯过她设的一道关卡才能上车。比一比，看谁先坐上车。学生看题，思考后在小组中互相交流。二、预习交流，明确目标掌握预习情况，引导学生整体感知。（板书课题：简便计算）三、分配任务，立体教1、完成教材例题8以及相关习题。 2.自我检测。 3.引导学生寻疑质疑四、合作探究，完成任务。教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。五、穿插巩固，全面掌握。小组踊跃展示交流，教师予以肯定，通过讲解深入理解，并用各种形式指导学习。教师强调：用乘法的分配律、结合律进行计算，以及连除的简便计算。六、（第六、七环节可以综合在一起进行）各学科老师根据上课内容来确定指导方法。完成达标练习、完成拓展练习。板书设计乘除法的简便计算1225=300（个）1225 1225=（34）25 =（10+2）25=3（425） =1025+225=3100 =250+50=300（个） =300(个) 33052=33（元）33052 33052=662 =330（52）=33（元） =330 10 =33（元）课后反思在鼓励算法多样化的同时，引导学生对不同的算法进行比较、评价，有助于培养学生解决问题的策略意识。学生在解决具体问题的过程中，以自身选择的算法为主，力求简便，但不求统一，学生选择的算法是最适合自己的，也是最好的算法。乘除法的简便计算的导学案按顺序计算。25374 125（8+4）12043 993+3