虞美人导学案常胜.doc

虞美人
李煜
学习目标：
1体悟蕴含于简淡语言中的深沉情感。
2进一步练习“因声求气，吟咏诗韵”诗词鉴赏的基本方法。
3培养审美情趣，增强鉴赏能力和表达能力。
学习方法：诵读法、品析法
课时安排：1课时
学习过程：
一、自主学习：（A级）
1、知识链接：
（1）、简介词牌《虞美人》来历：
楚汉相争，西楚霸王兵败乌江，听四面楚歌，发出感慨：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!项羽自知难以突出重围，便劝虞姬另寻生路。虞姬执意追随，拔剑自刎，香销玉殒。虞姬血染之地，长出了一种鲜红的花，后人把这种花称作“虞美人”。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲。
（2）、介绍李煜
李煜{937—978}，字重光，史称南唐后主。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯。过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。可以说此词是他的绝命词。前人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。”的确，作为一个“好声色，不恤国事”的亡国之君没什么好说的，可是作为一代词人，他给后代留下了许多惊天地，泣鬼神的血泪文字，千古传诵。这首《虞美人》就是其中最为人们所熟知的一篇。
2、背诵并默写本词

3、请用自己的语言解说诗句，尽量写得有诗意一点。

二、合作互学、质疑解难（B级）
你认为文中哪一句写得最好？或你最喜欢哪一句？请说明理由。以小组为单位讨论交流展示。

三、 巩固检测（C级）
相见欢【南唐】李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
词的上阙表现了作者什么样的情感？下阙运用了什么修辞手法？请结合内容分析运用这种修辞手法的好处。

四、 拓展提高（C级）
你还知道哪些有关“愁”的诗、词句，请把它积累下来，并体会它们的妙处。

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