第十五课教案.docx

南岗区小学信息技术教案
五 年级 信息技术 学科 授课时间：
教学内容
第十五课 网络信息安全
教学目标
1、了解信息系统安全及重要性。
2.知道计算机病毒的危害性。
3.会使用常规杀毒软件。
4.通过自主探究、小组讨论的学习方法,培养学生独立思考、合作学习的能力。
5.使学生善于实践和探索新知,在实践、运用新知识中寻找乐趣,并从中掌握信息技术的重要性。
教学重点
维护信息安全的主要措施。
教学难点
病毒的查找与清除。
教学准备
教学课件
课时
1
课型

教学流程
活动设计意图
二次备课
信息技术在给我们带来便利的同时,是否也给我们带来了些困扰?我们在畅游网络海洋的时候,是否意识到自已可能成了他人的猎物?没有人能够详细地统计出种种肆虐于网络的病毒与黑客程序所造成的损失,因此,我们应该时刻注意信息系统的安全。
随着信息技术的广泛应用以及迅猛发展,人们的各种信息活动更多地通过以计算机及网络为主体的信息系统进行,信息安全越来越依赖于信息系统的安全。然而以计算机及网络为主体的信息系统有其自身的脆弱性,存在来自各方面的安全威胁,信息安全问题日益突出。
信息安全不仅影响到人们日常的生产、生活,还关系到整个国家的安全,成为日益严峻的问题。维护信息安全,可以理解为确保信息内容在获取、存储、处理、检索和传送中,保持其保密性、完整性、可用性和真实性。总体来说,就是要保障信息的安全有效。人们正在不断研究和采取措施进行积极的防御。
对于信息系统的使用者来说,维护信息安全的措施主要包括保障计算机及网络系统的安全,预防计算机病毒、预防计算机犯罪等方面的内容。
一、信息系统的安全及维护
对于以计算机及网络为主体的信息系统,其安全威胁大体上针对两个方面:对系统实体的威胁和对系统信息的威胁。
计算机网络系统比较脆羽,容易遭到黑客和病毒的入侵与攻击,为了信息发全,人们廾发了一些信息安个产品,目前比较常见的信息安全产品主要包括以下几种：
(1)网络防病莓广品,防止计算机病母通过网络进行传播和扩散,以实现对信息资游利网络设备的保护。
(2)防火墙产隔,是一个或一组系统、它用来在两个或多个网络问加强访问安全
(3)信息安全产品。包括信息加密产品(主要对信息的传输和存储过程提供安全保扩)和数字签名产品(士要提供信息的完整性校验功能)
(4)网络入侵检测产品:通过对网络运行进行实时监控,并对各种网络事件进行分析、检测,以便堵寒系统设置中的安全漏洞目前的网络入侵检测技术主要提供网络安全漏洞的检测、网络黑客的检测和跟踪与分析网络日志等基本功能
(5)网络安全产品。如扫描工具、审计及检测工具、网络监听工具、检测和分析工具等。
二、计算机病毒及预防
自从1987年10月全世界范围内第一例计算机病毒被发现以来,计算机病毒的增长速度一直在与计算机本身的发展速度竞赛。
1、什么是计算机病毒
我们把能够引起计算机故障、破坏计算机资料,并能自我复制传播的程序,都归到“计算机病毒”的范畴之中。计算机病毒也被称为“有害代码”。我国在1994年2月18日颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》的第28条中,对计算机病毒做了明确的定义:计算机病毒,是指编制或者在计算机程序中插人的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
2.计算机病毒的特点
计算机病毒本质是一种特殊的程序,具有一些自身的特征:
(1)寄生性。计算机病毒寄生在其他程序之中,当执行这个程序时,病毒就起破坏作用,而在未启动这个程序之前,它是不易被人发觉的。
(2)传染性。计算机病毒不但本身具有破坏性,更有害的是具有传染性,一旦病毒被复制或产生变种,其速度之快令人难以预防。
(3)潜伏性。有些病毒像定时炸弹一样,让它什么时间发作是预先设计好的。比如黑色星期五病毒,不到预定时间一点都觉察不出来,等到条件具备的时候一下子就暴发开来,对系统进行破坏。
(4)隐蔽性。计算机病毒具有很强的隐蔽性,有的可以通过病毒软件检查出来,有的根本就査不出来,有的时隐时现、变化无常,这类病毒处理起来通常很困难。
(5)非授权可执行性。病毒都是先获取了系统的操控权,在没有得到用户许可的时候就运行,开始了破坏行动。
3.计算机病毒的防治
计算机病毒的危害性越来越大,方式多种多样。目前世界各国政府都在不断建立和完善针对计算机病毒的法律法规、以打击有意制作和扩散计算机病毒的行为。同时各国还加强预防计算机病毒的技术研究,开发预防计算机病毒的软件和其他产品,尽可能减少计算机病毒带米的危害。在日常信息活动,我们应注意做到下面几点:
(1)认识计算机病毒的破坏性友危告性,不要随便复制和使用瓷版及来历不明的软件,以杜绝计算机病毒交叉感染的可能。
(2)定期对计算机系统进行病毒检查。可由专业人员利用计算机病毒检测程序进行检测
(3)对数据文件进行备份。在计算机系统运行中,及时复制份资料副本,当计算机系统受病毒破坏时,启用备份。
(4)当发现计算机系统受到计算机病毒侵害时,应采取有效措施,清除病毒,对计算机系统进行修复;如损失了重要的资料,应请有经验的技术人员处理,尽可能保护有关资料。
(5)关注各种媒体如报纸、电视台、防病毒网站提供的最新病毒报告和病毒发作预告,及时做好预防病毒的工作。
三、360安全卫士
下面就来介绍一款能保护我们电脑安全的软件,这就是360安全卫土。以此为例,我们了解一下安全软件的功效和使用方法。
360安全卫上拥有查杀木马、清理插件,修复漏洞、电脑体检电脑救援、保护隐私等多种功能,并独创了“木马防火墙”“360密盘”等功能,依草抢先侦测和云端鉴别,可全面、智能地拦截各类木马,保护用户的账号、隐私等重要信息。
(1)在打开360安全卫上后,我们可以看见一个基本状态,提示你的电脑有多少天没有进行体检了,点击“立即体检”,开始对电脑进行安全评估。
(2)体检之后会提示电脑的体检分数。如果电脑存在问题,点击“一键修复”，进行系统整体修复。
(3)在修复过程中,界面中会有提示,安全评估的分数也会随着存在问题的修复,而不断提升。
(4)修复完成后,界面显示由橙色变为绿色,并在界面中列出体检耗时”“扫措项数”“修复问题项数”“清理垃圾总量”“为系统节省时间”等。
(5)查杀木马。360安全卫士提供3种查杀方式:快速扫描、全盘扫描和自定义扫描。我们可根据情况选择查杀方式。
(6)除了整体体检外,也可以对不同的选择进行单独的处理。在系统有漏洞时，无论怎么杀毒都是治标不治本的，所以我们可以单独选择“常规修复”和“漏洞修复”，扫描一下就会看到当前系统有哪些补丁没有打，全选后，下载并修复。
（7）电脑清理。长时间使用电脑，系统里面会产生大量的垃圾文件，经常清理可以提升电脑的运行速度和浏览网页的速度。
（8）优化加速。运行项可以把系统启动时自动跟随启动的软件关闭，以加快系统的开机速度。
在查杀不同的病毒的时候，不同的软件都有各自的长处，除了360安全卫士，还有超级兔子、瑞星卡卡等。我们熟练掌握了安全软件的使用，就能有效减少网络信息安全的威胁。
通过这个环节,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。同学们,你们家里的计算机出现过哪些非硬件性的问题?比如爸爸妈妈的邮箱被别人盗走了?下面我们就起来看看吧!从而导入本节课所要学习的新内容。

利用任务驱动的教学理念,规定具体任务和要解决的问题,让学生带着问题去学习,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。

加强练习,开阔学生的知识面,锻炼学生解决问题的能力。

检验并评价学生的学习情况,引发学生对所学知识进行更深入的思考,为学习下节课内容做好铺垫。