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各角色考核
1.学员
本项目考核强调混合研修，重在学员实践，强化学用结合。具体考核方式如下。
任务考核（100分）
阶段
网络研修（40分）
线下研修（60分）
平台学习
（25分）
线上活动
（15分）
课堂应用
（40分）
实践测评
（20分）
阶段一
100分钟，满分5分
1次，5分
1篇，10分
参加学校（幼儿园）/联校线下活动，由学校（幼儿园）管理员综合评定最终成绩，满分20分。
阶段二
200分钟，满分10分
1次，5分
1篇，10分
阶段三
200分钟，满分10分
1次，5分
1篇，20分
社区积分
常态研修 习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社区积分无上限，作为评优参考
贡献积分
写日志：2个积分/1篇
传资源：2个积分/1篇
发问答：1个积分/1篇
活跃积分
评分（作业、资源）：1个积分/1次
评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次
魅力积分
作业、日志被评论：1个积分/1次；作业被推优：20个积分/1次；
资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；
资源被下载：1个积分/1次

ü  贡献度——鼓励学员主动传递、分享自己的成果。
考量的指标有：上传日志、上传资源。
ü  参与度——鼓励个人、群组以积极、主动的姿态参与研修。
考量的指标主要有：参与活动、答疑，评价他人作业、资源。
ü  影响力——鼓励学员贡献有质量的资源
考量的指标有：上传的资源、作业被推优，上传的资源被下载等。
2.学校（幼儿园）管理员
评价指标
指标描述
分值
培训方案
以简报形式提交一份项目本次项目研修计划。（含学校研修管理和考核制度，校本研修须目标明确、任务具体，特色突出，含校本资源库建设方案及更新机制。）
20
研修简报
一期研修总结简报。
10
组织管理
学员参训率达到100%：计15分；99%-96%：计12分；95%-91%：计10分；90%-86%：计8分，85%以下不记分。
30
学员合格率达到100%：计15分；99%-96%：计12分；95%-91%：计10分；90%-86%：计8分，85%以下不记分。
线下测评
对学员校本研修阶段线下表现评定分数，按照百分制打分，平台自动换算。
40
满分100分
3. 校级坊主考核
评价指标
指标描述
分值
研修
组织力
简报
组织线下校本研修情况，并编发至少两期简报，一期线下活动简报、一期线下实践测评简报。
20
研修
指导力
评价
为本坊学员作品集评分（按照线下实践测评量表评价分数），完成100%，计30分，完成70%以上计15分，完成50%—69%计10分，低于50%不计分。
30
推优
推荐本坊20%个人作品集，计30分；10%-19%：计15分；6%-10%计10分5%以下不计分。
30
个人
学习力
看课
观看网络课程达到300分钟，得20分。
20
满分100分