鲁提辖拳打镇关西(学案).doc

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博爱学校“教学大比武”导学案
授课人：伍艳香
课题:《鲁提辖拳打镇关西》 课型：新授课 课时：第二课时
时间：2017年6月7日 班级： 姓名：
教师寄语：有教养的头脑第一个标志就是善于提问。
（一）学情分析：本次上课的对象是七年级的学生，但是是八年级的经典名著《水浒传》中的篇章。学生对小说接触不多，特别缺乏经典名著的阅读和积累，大概了解小说的三要素，基本能够理清情节。所以本节课打劳基础技能的基础上，要引导他们去阅读经典，增长名著的知识，培养阅读的习惯和语言鉴赏能力。
（二）学习目标
1、知识与技能：品读“拳打镇关西”的内容，学习通过人物描写手法来表现人物性格的方法。（重难点）
2、情感与态度：感受鲁达嫉恶如仇、见义勇为的英雄形象，增强社会责任感和法律意识。 （重点）
3、能力与价值：品读精彩语句，提升鉴赏能力。
（三）学习过程
知识链接：（语文科代表带领朗读）
语言、动作的细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物的所作所为加以具体的、细致的、生动的、传神的描写，将其人物活脱脱的“画”在纸上，给人如闻其声、如见其人的感觉。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
例如：
（1） 孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”
（2） 他不回答，……便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）
（1）（2）两句中，“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。
活动一：明确目标，巩固基础
一、 联系经典，激情导入
二、 出示目标，明确任务
1、品读“拳打镇关西”的内容，学习通过人物描写手法来表现人物性格的方法。
2、感受鲁达嫉恶如仇、见义勇为的英雄形象，增强社会责任感和法律意识。
3、品读精彩语句，提升鉴赏能力。
三、自学检测，巩固基础（检测基础知识的掌握情况）
1、《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国长篇章回体小说《 》，作者是 ， 时期的小说家。鲁提辖名叫 ，镇关西指 ，鲁提辖救助的对象是 。
2、给加点字选出正确的读音
（1）聒噪（guā guō）（2）着落（zhē zhuó）（3）腌臜（ā yān）
（4）赊欠（shē yú）（5）绽开（dìng zhàn）（6）绰号（chuò chuō）
（7）眼棱（líng léng） （8）迸出（bìng bèng） （9）揸开（zhā chá）
3、按照课文内容理顺下列情节的顺序
A鲁达亡命天涯 B鲁达听父女哭诉 C鲁达义赠白银
D鲁达酒楼宴友 E鲁达拳打镇关西 F鲁达酒店送行
正确顺序：

活动二：鲁达三拳，伸张正义
一、 请同学们以自己喜欢的方式朗读16—18段，边读边勾画出你认为最精彩的句子。读后以小组为单位探究，填写好表格，深入的体会精彩片段，然后请组长派代表来汇报你们的成果。（策略：整体感悟体验）

打前痛斥
打的位置
打的结果
比喻
描写的角度
第一拳

第二拳

第三拳

二、三拳之味（策略：合作探究体验）
1、 欣赏语句“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的、辣的一发滚都出来。”用了什么修辞手法？“油酱铺”开在哪儿？

2、 欣赏语句“提起拳头就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽出来。”哪个字用得最好？为什么好？

3、 “又只一拳太阳穴上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。”结果怎么样？

三、 三拳之序（策略：启发式感悟）
这三拳的描写可以颠倒顺序吗？

四、三拳之得（策略：类比中认识人物形象）
1、欣赏《空城计》关于孔明的描写，并思考本文通过什么人物描写手法塑造鲁达形象？
孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高声大语者，斩之。
明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴
对诸葛亮的人物描写手法：
对鲁达的人物描写手法：
2、 观看“拳打镇关西”的视频，说说你的感受？
活动三：谈古论今，法律讲堂
一、 组长组织同学讨论，生活在法制健全的新时代，我们应该怎样看待“鲁提辖拳打镇关西”的侠义行为呢？假如我们也遇到欺负弱小的坏人，是不是也要痛打他一顿？
二、法律讲堂：依照表格要求和课文内容，为金氏父女写一份诉状。（策略：拓展式） 民事起诉状
原告

年龄

职业

被告

年龄

职业

诉讼请求

诉讼理由

三、 小结
通过这节课的学习，我们看到了一位 梁山好汉鲁达，他的“三拳”让人惊心动魄，敬佩万分，将他的性格诠释得淋漓尽致。要想了解更多的像鲁达那样的水浒英雄，就请同学们走进经典名著《水浒传》。
四、 反思收获
预习方面：
困惑方面：
五 课堂学习反馈
鲁达拳打镇关西，作者写得极为精彩，三拳在三个落点，而写郑屠的感受又从三个角度设喻，将三落点和设喻的角度分别写出来。
第一拳落点 ，设喻角度
第二拳落点 ，设喻角度
第三拳落点 ，设喻角度