八年级下历史教学计划.doc

安 顺 市 实 验 学 校2014 2015 学年度第二学期教 学 计 划 2015 年 3 月 2日教材版本人教义务课标版年 级八年级学 科历史本年级学科组教师王娅琳教学内容概述八年级下册中国历史主要介绍了1949年新中国成立到2000年左右中国现当代的历史。这是中国进行社会主义现代化建设的历史，虽然有失误和曲折但也取得了巨大成就。本书共分为七个单元21课。第一单元中华人民共和国的成立和巩固介绍了1949年到1956年中国共产党领导全中国人民彻底完成新民主主义革命的任务，并取得社会主义改造的决定性胜利，实现由新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史，也是巩固人民民主政权和建立社会主义制度的历史。第二单元社会主义道理的探索介绍了在中国共产党提出的过渡时期总路线指引下，我国开始实行发展国民经济的第一个五年计划，并开展对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。到1956年，提前完成了第一个五年计划的主要指标，基本完成了社会主义改造的任务，建立起以全民所有制和集体所有制为主要形式的社会主义公有制，中国进入社会主义初级阶段。1956年到1966年，是中国共产党领导中国人民开展全面的社会主义建设时期。党为寻找适合中国国情的社会主义建设道路进行了艰苦的探索，社会主义建设事业在曲折中前进。1966年到1976年，是“文化大革命”时期。“文化大革命”使整个中国陷入空前的浩劫之中，使党、国家和人民遭受建国以来最严重的挫折和损失。第三单元建设有中国特色的社会主义介绍了从1976年粉碎“四人帮”，结束“文化大革命”以后，中国进入社会主义建设新时期。1978年党的十一届三中全会是我国现代史上伟大的转折点。在十一届三中全会后我国实行改革开放的情况以及邓小平理论形成的过程。第四单元民族团结与祖国统一介绍了我国实行民族区域自治的内容，香港澳门回归祖国的情况以及两岸关系的发展情况。第五单元国防建设和外交成就介绍了新中国成立后我国在军事和外交方面的发展情况。第六七单元介绍了新中国成立后在科技教育文化方面的成就以及社会生活方面的变迁。教学目标阐述八年级下册中国历史共分为七个单元21课。主要介绍了1949年新中国成立到2000年左右中国现当代的历史。力求向学生传授中国现代历史基础知识,基本线索, 让学生理解重要的历史概念, 历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩,了解现代中国基本国情, 认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史,培养学生创新意识和开拓精神。继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。教学重难点分析本册书主要叙述了1949年新中国成立到2000年左右中国现当代的历史。中国由半殖民地半封建社会转变为新民主主义国家，经过社会主义革命后建立了社会主义制度进入社会主义初级阶段。开始了社会主义现代化建设时期，在这一时期党领导人民取得了巨大成就但也有严重失误，最终在关键时刻党都能扭转时局，拨乱反正，特别是十一届三中全会后中国开始了改革开放进入社会主义建设新时期，走向建设有中国特色社会主义的成功道路。以上就是这册书的重难点。学生认知情况分析本学期我继续担任八年级班的历史课,经过一年多的学习,学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识,不注意知识点的整合,缺乏归纳分析能力,这些都是教学的不利条件,有待于进一步加强、改善。本学期教学进度安排周次安排教学内容章节名称知识点或能力要求第1周第1课中国人民站起来了通过本课的学习，学生了解和掌握以下基础知识：第一届中国人民政治协商会议，通过了中国人民政治协商会议共同纲领，选举中央人民政府委员会及其领导人，确定了国旗、国歌、首都和纪年方式，决定建立人民英雄纪念碑。开国大典的时间、过程和盛况。西藏和平解放的时间、大致经过。第2周第2课最可爱的人通过本课的学习，使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。第3周第3课土地改革通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：土地改革的必要性，中华人民共和国土地改革法的公布，土地改革的开展及基本完成，土地改革的意义。第4课 工业化的起步通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：第一个五年计划的基本任务。第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。中华人民共和国第一部宪法的颁布。第4周第5课三大改造通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点。第5周第6课探索建设社会主义的道路通过本课学习，使学生了解和掌握以下基本知识：中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进”和人民公社化运动的发动，国民经济的全面调整，社会主义建设的成就，邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。第6周第7课“文化大革命”的十年通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：“文化大革命”的发动；中央文革小组的成立；全国动乱局面的出现；二月抗争；粉碎林彪反革命集团；国民经济出现转机；粉碎江青反革命集团。第7周第8课伟大的历史转折通过本课的学习，要求学生掌握以下基础知识：关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的召开、内容及历史意义；平反冤假错案工作在全国的展开；民主与法制建设的加强。第8周第9课改革开放通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。第9周第10课建设有中国特色的社会主义通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”；十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义；十三大上邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线；邓小平视察南方的重要讲话；邓小平理论的形成；十四大邓小平理论指导地位的确立；十五大邓小平理论被确立为党的指导思想。第11课民族团结通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。第10周第12课香港和澳门的回归通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义；主权的含义。第11周第13课海峡两岸的交往本课掌握的基础知识：和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”；江泽民提出的八项主张；海峡两岸交往概况。第12周第14课钢铁长城通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。第15课独立自主的和平外交通过本课的学习，使学生获得以下基础知识：独立自主的和平外交政策；新中国建立后，美、苏对中国的外交态度；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动。第13周第16课外交事业的发展通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和中美联合公报的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。第14周第17课科学技术的成就（一）通过本课的学习，使学生了解并掌握建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。同时通过对新中国成立后科学技术迅速发展成就的讲述与原因的分析，培养学生综合分析问题的能力。第18课科学技术的成就（二）通过本课的学习，使学生对863计划有一个初步概括的了解，需要掌握四位老科学家建议的提出，邓小平的批示，863计划纲要的形成，计划涉及的领域，计划的总体目标， 以及计算机网络技术的发展和应用。第15周第19课改革发展中的教育通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；中华人民共和国义务教育法；邓小平的“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针。第20课百花齐放推陈出新通过本课的学习，使学生了解随着新中国的诞生，文学艺术也步入了新的时代。伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。体育事业的蓬勃发展使之成为中国人为之骄傲为之振奋的一颗耀眼金星。2008年奥运会在中国举办将再度翻开中国体育事业的新篇章。第16周第21课人们生活方式的变化通过本课学习使学生掌握：在改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。