小班社会-我会排队.doc

小班社会   我会排队
南京市太平巷幼儿园  邱梅蓉
活动目标： 
1. 学习并掌握正确的排队方法，排队时不拥挤、不插队。
2. 通过故事、游戏、交流等方式，感受排队给自己带来的方便与安全。
3. 体验积极参与排队的愉快情绪。
活动准备：
1. 配套资源：PPT（“猴子过河”故事；幼儿生活中排队的照片——排队玩滑梯、排队接水、排队上下楼；成人生活中的排队）
2. 自备材料：
（1）猴子手偶一个。
（2）神奇摸箱二个（贴纸和棉花糖）。
活动过程：
1. 看图听故事《猴子过河》，引出猴子过河的最好方法——排队。
（1）教师借助图片讲故事，边讲边引导幼儿观察图片内容。
（2）引发幼儿思考猴子过不了河的原因。
教师：猴子为什么过不了河呢？它们怎样才能又快又稳的过桥呢？
2. 学习正确的排队方法，了解排队给大家带来的好处。
（1）观看生活中小朋友排队的照片。
教师：小朋友在幼儿园生活时，是不是也需要排队呢？（玩滑梯、喝水、上下楼）
教师：他们是怎么排队的？为什么要排队呢？不排队会怎样？
（2）木偶小猴和幼儿学排队，掌握排队的正确方法：一个接着一个，后来的人要站到队伍的最后面，不能插队。
师幼共同小结。
（3）经验拓展：幼儿外出游玩及成人生活中也需要排队。
3. 实践活动：神奇的摸箱 ，练习排队的正确方法。
（1）出示神奇摸箱。
（2）幼儿分别排成二队取礼物
小结：今天小朋友知道了在人多的时候要排排队，也学会了排队的好方法。这样做事情又快又安全哦，真好！