美丽的花纹.doc

一、教学内容分析
本课内容是通过对点、线、色块的学习，运用点、线、色块等简单的构成原理，画出丰富有趣的花纹图案。其次，通过自己动手设计有花纹的美丽裙子，提高审美能力，认识美在生活中的运用。同时通过欣赏大自然生态图片，在大自然中寻找花纹，了解大自然，提高保护环境意识。
本课工具材料易找，用点、线、色块等简单图案，构成丰富的花纹，生动有趣。
本课的教育在于启发儿童去尝试探索、发现与体验用不同的构成方法和多种颜色组合，使画面在形式与色彩变化丰富，在手工作业中体现出细致操作能力、对色彩美的感知能力以及创造表现的能力。
二、教学目标
1、欣赏大自然的生态图片，找出点、线、色块
2、运用点、线、色块等简单的构成手法画出花纹。
3、将点、线、色块的花纹图案拼帖在一起，装饰出有花纹的漂亮裙子
4、培养学生认识美、发现美的能力
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
多媒体及其他
导入
创造情景，带领学生观察情景里面的内容，并提出问题：为什么这位小朋友为衣服苦恼？我们来设计一条有花纹的美丽裙子，提出以比赛的形式进行
认真观察、思考
激发学生兴趣，迅速进入课堂
播放图片、音乐
欣赏

展示大自然的动、植物图片，欣赏大自然的花纹，介入点、线、色块的构成理念，出示范画，花纹小练习
欣赏动、植物图片，思考、动手用点、线、色块绘制花纹
让学生了解大自然的美，学会用简单的画出一些花纹
播放音乐、图片
感受
探兖

色彩，动物保护色，动物警戒色，色彩的对比
观察，思考
激发同学对颜色对比的观察
播放音乐、图片
制作
引导学生用点、线、色块绘制美丽的花纹图案
学生动手设计花纹图案，将美丽花纹图案，放在裙子范画上，拼帖成有美丽花纹的漂亮裙子
让学生自己来设计
播放音乐
展示
评讲
展示学生们设计好的作品，看看哪一组做得最快最好
积极发言，说出为什么好，为什么不好
让学生感受美，发现美

讲评
深入
思考
今天我们设计了一条非常美丽的裙子，美丽的花纹在我们生活中还会在什么地方运用上呢？
欣赏生活中有美丽花纹的生活用品、建筑设计等
让学生能把学到的知识结合实际生活，学以致用，提高欣赏美，运用美的能力