新版PEP五年级英语下册第六单元PartBLet'stalk第四课时教案.doc

五 年级 英语 科第 六 单元（章） 4 课（节）集体备课（2017年 月 日）主备人杨菊成员 周 淦 罗 丽审核人课题Unit 6 Work quietly B Lets try Lets talk 第四课时教学三维目标1、 知识目标：能正确运用“Work quietly.”“ Keep to the right.”等表示规则或对他人在公共场合提出规劝的交际用语。2、 能力目标：学会如何用英语对他人礼貌提出规劝。3、情感目标：看懂警示语图标，培养学生遵守公共秩序和安全意识。教学重点1） 能正确运用“Work quietly.”“ Keep to the right.”等表示规则或对他人在公共场合提出规劝的交际用语。2）能口、笔头运用四会句型。教学难点能在特定的场合使用礼貌用语，如：Quiet，please！ No eating!教学过程个性备课Step 1 Warm up (热身）1、Lets sing a song “School days”.(光盘歌曲准备）2、活动：畅所欲言请学生根据学校的校规，谈一谈我们应该怎样规范我们的行为，做一个文明的小学生。如：Talk quietly in class. Dont talk loudly in the library. Keep our classroom clean. Keep our books clean. Keep to the right.Step 2 Presentation （新课呈现）1.学习Lets try。(1)Free talk.学生两人一组，根据Lets try提供的图片和选项试着预测听力内容与答案。(2)教师播放录音二遍，第一遍请学生认真听，第二遍听录音并圈出正确的答案。然后师生互动，核对答案。(3)教师PPT上完整呈现听力材料，让学生反复跟读录音，语音、语调、句型熟悉后，两人一组表演对话。(4)教师带着学生将常见标识语认读一遍。教师解释Talk quietly.一Quiet，please！ No eating! =Dont eat!又如：No swimming! =Dont swim! No talking! =Dont talk!No climbing! =Dont climb!No jumping! =Dont jump!要求学生尽可能多地说一说不应该做的事。2.学习Lets talk。(1)教师告诉学生：Tom and John are in the library. Please listen and try to choose the right answers. What does John say to Tom at first?A. Walk slowly. B.Talk quietly. C.No eating.What does John say to Tom at last(最后）?A. Keep your clothes clean.BKeep your desk cleanCKeep your room clean.(2)请学生合上书本听录音作答。(3)在学生回答的基础上，教师解释“Can I read the books here? Yes. Of course.的意思。教师解释：征求别人是否可以做某事时可以说Can I？如果表示同意，可以说：Yes. Of course.(4)快嘴先生：教师请一个学生说一句征求别人的话，由快嘴先生给予许可。如：Can I eat here? YesOf course.如：Can I talk quietly here? Yes. Of course.(5)教师解释“I can show you the English books.”“Anything else?”的中文意思。(6)教师播放录音请学生跟读两遍。(7)分角色操练对话。(8)学生完成Match，say and act.中的连线题。然后说一说并演一演。(9)提建议时间。可根据平时同学的表现，提出你的建议看法，而被建议的同学应该虚心接受并加以改正。如：班里一位爱说话的同学，大家可提意见：Talk quietly.Step 3 Consolidation and extension（巩固与拓展）猜警示语：(1)教师请四位学生（每组一位）上台，面对全班同学站立，然后每次轮流请各组的一位学生上台，站在这四位学生的前面。(2)教师随意抽一张警示语卡片，示意站在后排的学生做该动作，让站在第一排的那位学生猜，坐在座位上的学生做评判员。每位学生有三次猜的机会，猜对最多的组为优胜组。学生小结：这节课我学到了 。板书设计Unit 6 Work quietly B Lets try Lets talk Key words:talk quietly,keep your desk cleanKey sentences:I can show you the English book. Can I read the books here? Yes.Of course. Anything else?Keep your desk clean. Quiet，please! Talk quietly! No eating!教学反思3