永州宁远五小王晓庄小学英语教学设计.doc

Unit5 This is my family
执教者 宁远县五小 王晓庄
第一课时
一、教学目标
（一）语言目标
１、词汇：能听懂、会说、认读新单词family,father,mother,brother,sister.
2、句型：能用“This is my…”向他人介绍自己的家庭成员。
（二）应用目标：
１、用英文指认有关家庭成员；
２、向同伴介绍自己的家庭成员。
二、教学重、难点
１、重点：能听懂、会说、认读新单词family,father,mother,brother,sister.能用“This is my…”向他人介绍自己的家庭成员；
２、难点：father,mother,brother三个单词的发音，以及这些单词的记忆方法。
三、教学准备
用于新授单词的人物图片或家庭照片、单词卡片、多媒体课件等。
四、教学过程
Step1.Warm-up
1. Greetings
2. Free talk
Step2.presentation
1. New words
(1) family
课件出示家庭照片，引出“family”这个核心单词，进而围绕该单词引出有关家庭成员的单词及句型。
(2) 逐个介绍照片中的人物，教授father,mother,brother,sister.并带读。
巩固发音，用游戏的方式帮助学生认读这四个单词，如：patting flies,Let’s chant.
(3)Setence
①教师带读单词
②每幅图配上句子，板书单词和句子
family This is my family.
father This is my father.
mother This is my mother.
brother This is my brother.
sister This is my sister.
③多种方式操练句子。
Step3.practice
1、 ２－４人一组，运用照片介绍自己的家庭成员；
2、 让学生上台介绍自己的家庭成员。
Step4.Homework
１、 用所学的单词、句型向邻居介绍自己的家人。
２、 画一幅自己的全家福，下节课带来。