数学：认识颜色.doc

教学活动教案

班 级
小一班
任课教师
吴老师
活动日期
. 11/5
活动名称
数学：《认识颜色》
活动地点/形式
教师：集体
活动目标
1、引导幼儿认识红、黄、蓝、三种颜色，感受色彩的美；
2．能熟练地区分红、黄、蓝、三种颜色，体验游戏的快乐。
活动准备
1、 红、黄、蓝、若干，未涂色的小花图片若干、彩色蜡笔等等。　
2、教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。
活动过程
引出部分
一、认识颜色　　
1． 教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。　　（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。）　　
（1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。（颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）　　
（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱"x色宝宝你在哪里?"戴相应颜色标志牌的幼儿边唱"我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。说出每种颜色的名称。
二、熟练掌握红、黄、蓝、三种颜色　　
1、引导幼儿说一说生活中哪些东西是红、黄、蓝、颜色，感知色彩的美。　　从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、三种颜色的认识，提高幼儿表达能力。
三、巩固红、黄、蓝、三种颜色。　
　1．教师出示未涂色的小花图片，教师进行讲解、示范怎样操作。
2、幼儿请爸爸、妈妈一起来操作。
3、让幼儿感受色彩的美和体验快乐。
四、教师小结

活动反思