数学课堂导入方法研究.doc

“数学课堂导入方法研究”课题问卷调查（教师卷）尊敬的老师们：为更好地了解目前我校课堂导入的基本情况及“导入”的教学效用，以改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教学质量，本课题组特设计了此份问卷。此次调查是以无记名方式进行的，敬请如实填写，不要有任何顾虑。希望大家能积极配合，认真完成答卷。谢谢你们的支持！基本信息：所任学科：_所任年级：_性别：_教龄：_1、您觉得课堂导入重要吗？A、非常重要B、重要C、需要D、无所谓2、在日常教学中，您很注重于课堂的导入吗？A、非常注重B、注重C、偶尔注意D、无所谓3、您经常在什么样的课堂设计导入？A、公开课B、每堂新课C、练习复习课D、每堂课4、您的课堂导入经常是临时决定的还是在备课时设计的？A、课堂上临时决定的B、备课时设计的C、两者结合D、说不准5、您的新课导入设计一般根据_来确定的。A、学生的接受情况B、学生的兴趣点C、教学D、课文内容6、您平时如何进行课堂导入设计的？A、研读教材与学生实际、独自设计B、根据课文，把平时的阅读积累用上C、根据实际，但以教参、他人教案为主D、直接从网上找同课文的导入7、在设计导入的时候，您最多考虑的是：A、导入的目的性B、导入的趣味性C、导入的智力性D、都考虑8、在学习每篇课文之前，您经常是如何进行导入的？A、教师直接提出教学目的B、引导学生回顾旧知识C、创设和新课文相关的教学情景D、根据课文实际而定9、您认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂导入？A、有趣，让学生收拢心思来听课B、能启发学生的智力，引起学生思考C、能联系课文实际，给予学生知识D、上述均是10、您认为导入所用的时间一般是A、1-3分钟B、3-5分钟C、5-10分钟D、说不准11、您对教学导入的看法：A、教学导入是教学质量保证的前提B、导入不是特别重要，重在临堂发挥C、导入不是必要的，甚至会浪费学生学习时间D、只是在执行正常的教学程序12、课后的反思，您一般会针对导入的哪些方面展开：A、所用时间B、能否激发学生的情趣C、能否达到教学目的D、很少反思13、课堂导入思后，您有意识调整自己教学行为吗：A、一定B、常常C、很少D、没有14、您在课堂导入方面存在的困惑：A、不知导入是否必要B、不知道如何表达导入C、不知导入能否有效D、没有困惑15、在课堂导入的设计中，您能做到：A、经常与同行交流经验或看法B、有时与同行交流经验或看法C、很少与同行交流经验或看法D、从不与同行交流经验或看法16、您是通过哪些渠道获取课堂导入理论知识的？A、各种培训中B、从各级各类报刊、杂志中C、观摩教学、与同伴交流中D、自己摸索总结17、您认为导入应该侧重于A、情感性B、趣味性C、知识性D、积极性18、在注重情感性的导入中，您一般会：A、采用多媒体辅助B、设计良好的肢体语言C、言语富有激情D、说不准19、在注重知识性的导入中，您一般会：A、复习旧知识B、设计精妙的问题C、直接告知教学目的D、说不准20、在注重趣味性的导入中，您一般会：A、采用同学表演的方式B、通过多媒体辅助C、生动形象地讲故事D、说不准21、请填写您知道的课堂导入方法（不限）：_