桃花路小学第七册数学教学计划.doc

桃花路小学第七册数学教学计划

2015年9月
一、 学情分析：
本班学生68人，其中男生35人，女生33人。多数学生已掌握了基本的计算技巧,具备初步了理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。二是理解题意的能力不强。三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。
二、教材分析：
本册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯形，条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。　
教材的编排具有如下特点：
1. 大数的认识突出数的概念教学，重视数感的培养。
2. 适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能力。
3. 图形与几何的教学，注重对概念和图形的本质特征的认识。
4. 加强统计知识的教学，培养学生的数据分析观念。
5. 渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。　
三、教学目标：
1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握 十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法验算。
3.会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的换算。
5.认识段线、直线和射线，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量 角器量出角的度数，能按指定度数画角。
6.认识垂线、平行线，会画垂线；掌握平行四边形和梯形的特征。
7.认识条形统计图（以1代多），会用条形统计图来描述数据，能根据条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　
四、 教学措施：
1. 重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动， 结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2. 加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展。
3. 设计一些探索性操作活动,培养实验能力、动手能力和创新精神。
4. 结合课题，在课堂交流和培养激发学生学习兴趣方面做些调查、分析，进行一些尝试。
5. 精心设计教学过程，认真做好课前准备，努力提高课堂教学效率。及时进行课堂教学的总结反思。
6. 注意将数学的课堂教学与学生的生活实际紧密结合，创设生活化课堂情境，将教学内容中的数学问题生活化。
7. 注意课堂教学的开放性，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
8. 严格抓好学生的课堂学习习惯。
9. 引导学生主动提出问题，重视培养问题意识。在实际教学中，教师可以创造性地使用教材，如可以结合当时学生们普遍关注的社会热点问题替换材料内容，以便学生更深刻地体会数学与实际生活的密切联系。教师还应加强指导，让学生初步学会根据实际情况，灵活选择相关信息解决问题，培养学生思维的灵活性。
10.在处理教材时，注意教学目标的正确定位。不要随意拔高和降低难度。
五、 教学进度：
单元
内 容
课时
单元
内 容
课时
一
大数的认识
12
五
平行四边形和梯形
6

1亿有多大
1
六
除数是两位数的除法
17
二
公顷和平方千米
2
七
条形统计图
3
三
角的度量
4
八
数学广角——优化
3
四
三位数乘两位数
6
九
总复习
4