中班游戏活动案例.docx

中班游戏活动案例：快乐小机灵
　一、活动目标：
　　　1．尝试用不同的方法玩塑料拼板，发展走、跑、跳等动作。体验玩纸板的乐趣。
　　 2．培养幼儿的合作精神。
　　二、活动准备：
　　贴有数字、不同颜色的塑料拼板若干，教师用数字卡片若干。
　　三、活动过程：
　 （一）热身运动：快乐的拼板操。
　 在教师的带领下，幼儿听音乐做热身运动。如：颈部运动，上下肢伸展，扭腰运动，跳跃运动，放松运动等。
　（二）自由探索活动
　　1．教师引导：小朋友你们喜欢这些拼板吗？今天我们就和这些漂亮的拼板做游戏，看哪个小朋友和拼板玩得最开心，方法最多。你们可以自己玩，也可以和好朋友一起玩。
　　2．幼儿自由探索玩拼板，教师观察指导，引导幼儿分散在场地上玩，如拼板顶在头上平衡走，跳拼板，绕拼板跑等等。
　（三）交流分享
　全体幼儿围成圆圈，请多名幼儿演示不同的玩法，全体幼儿学做。
　如：拼板平放于地面单双脚跳，两腿夹拼板跳等。
（四）游戏：快乐的小机灵
　1．教师引导：小朋友真聪明，玩出这么多的方法。哎！你们看看拼板上都有些什么呀？（数字）下面我们一起和拼板上的数字宝宝做游戏，看哪些小朋友是小机灵。
　　2．教师组织幼儿做游戏：
　 （1）踩拼板。幼儿看教师出示的数字卡片，快速跑去踩放在地上的相应的数字拼板。
　（2）找朋友。幼儿看教师出示数字卡片，快速跑去找相应的数字拼板，然后合作玩拼板。如出示的卡片是红颜色4，幼儿马上找到红颜色拼板4，并3~4人合作玩拼板。
　 （五）放松活动
　 教师引导：小朋友玩得开心吗？拼板们也玩得很高兴，可是它们有点累了，我们和拼板们一起做放松活动吧！
教师带领幼儿坐在拼板上听音乐进行放松活动。