大班科学课教案：小昆虫找家.doc

大班科学活动《小昆虫找家》
三合乡中心幼儿园 孙佳佳

活动目标
1、通过观察、分类等活动，区分益虫和害虫。
2、在分类活动中能够说出益虫对人类的好处和害虫对人类的害处，懂得保护身边的益虫。

活动准备

1、物质准备：昆虫图片若干及课件，幼儿操作包活页19，益虫和害虫的房子。
2、经验准备：在生活中认识几种昆虫的名称。

活动过程
一、导入活动
师：播放虫鸣声，猜猜是那种昆虫，提问：小朋友，你喜欢那种昆虫？为什么？今天，老师给大家带来了很多的昆虫宝宝。
二、通过观察，分类常见昆虫的图片，区分益虫和害虫。
1、大屏幕出示10种昆虫图片，让幼儿说一说你都认识哪些昆虫。教师介绍哪些是益虫，哪些是害虫。
2、发放图片，引导幼儿为昆虫进行分类，教师巡回指导。
3、请个别幼儿说说是怎么分，为什么？
4、按益虫和害虫分。
5、思考：什么样的是益虫？什么样的是害虫？
6、教师小结：对人类有好处，吃害虫保护庄稼、树木、花草的虫子，我们称它为益虫。对人类有害处，损害庄稼、树木、花草的虫子，我们称它为害虫。
三、教幼检查分类情况，扩展益虫、害虫知识
1、师幼检查分类结果，个别幼儿说一说谁是益虫谁是害虫，为什么？
四、分享交流
1、讨论：你们还知道哪些昆虫是益虫？哪些是害虫呢？
2、幼儿互相交流、发言。
五、游戏巩固
1、幼儿选择自己喜欢的昆虫胸贴，当听到音乐时，昆虫们开始舞蹈。音乐一停，益虫找益虫，回到自己的房子，害虫找害虫回到自己的房子。
2、找到后站成一排，幼儿介绍自己的好朋友是谁，为什么？
3、幼儿互换胸贴重复游戏。
六、活动延伸
大屏幕播放昆虫图片，带领孩子认识更多的昆虫。