大班数学活动《看电影》.doc

大班数学活动：看电影
恩施州民族幼儿园 甘露
设计意图：
看电影是孩子们最喜欢的周末休闲娱乐活动之一。在我们班级区域活动开展的过程中，我多次观察到角色区里孩子们在舞台上进行表演，底下小朋友当观众，有些小朋友因为座位摆放不正确常常发生争执的现象。为了帮助小朋友们解决这一问题，于是我设计了大班数学活动——《看电影》。
活动目标：
1、 通过电影院找座位活动，了解电影票中“排”与“座”的意义。
2、 解决电影院排座位的情境问题，并掌握对号入座的正确方法。
3、 学习运用数学解决生活中的实际问题，感受数学游戏的乐趣。
活动准备：
1、 知识经验准备：幼儿有看电影的经历。
2、 物质材料准备：ppt课件《看电影》、座位牌号、电影票、小椅子20把、长凳4把、仿真人民币。
3、 环境场地准备：12把小椅子呈弧形摆放正中间，4把长凳呈一字排开放在12把小椅子后面，另外8把小椅子放在最右边。
活动过程：
一、 探索发现，通过ppt初步认识“排”与“座”。
1、情境导入。
2、提问：观察放映厅里有哪些东西？（大屏幕、座位）
3、出示电影票，找到相应的座位。
4、幼儿操作：抽取电影票，找到相应的座位。
5、教师小结。
二、 巩固新知，幼儿操作建造电影院。
1、幼儿操作：根据椅背后的座位牌和地上贴的座位牌，建造电影院。
2、集体验证：幼儿坐到4排座位后面的长凳上，一起验证：座位是否排对了。
3、电影院工作人员整理座位。（教师将其中八个座位拿走）
4、幼儿纠错：个别或集体找出缺少的座位，并把空出的8把椅子对应放到第2、3、4排空缺的位置。
三、实践运用，角色游戏：看电影。
1、幼儿操作：购票看电影。根据买到的电影票有序进入放映厅对号入座。
2、观赏电影，愉快结束。观看电影时要安静，结束后有序离场。