寻宝((小班).doc

活动名称： 寻 宝（小班）

活动设计意图：
小班幼儿新入园，首先要让他们喜欢幼儿园，愿意上幼儿园。根据小班孩子的生活经验和认知特点，我发现小动物很能吸引他们，因此设计了这个“寻宝”游戏，让孩子们在新的环境中寻找“小动物”，同时加深对新环境的熟悉，并通过游戏，让孩子们愿意和其他小朋友一起玩，增进彼此之间的感情。

活动指导要点：
幼儿在寻找“小动物”时，教师有意识的帮助他们认识新的环境，也可以引导幼儿结伴寻找。

活动目标：
1. 让幼儿熟悉新的环境，愿意来幼儿园
2. 使幼儿乐意与小伙伴们和老师一同参与游戏

活动准备：
1. 幼儿熟悉的动物玩具，个数与幼儿人数相等
2. 与动物行对应的食物卡片若干
3. 音乐准备：我爱我的小动物

活动过程：
一、 导入主题：
1. 听音乐：我爱我的小动物
2. 谈话：说说自己喜欢的小动物

二、 主题活动
1、 寻 宝 —— 寻找小动物（玩具）
教师：今天又很多小动物来和我们玩捉迷藏的游戏，我们来看看他们都是谁（出示小动物玩具，说出动物名称）
我们先用自己的小手捂住眼睛，让小动物们藏起来（配课老师把小动物玩具分别放在家室各处，如：桌上、椅子上、墙角、琴上、窗台上等）
教师：小动物们藏好了，我们开始找吧
在老师的帮助下，孩子们找到了玩具，并聚集到老的身旁，告诉老师自己找到的是什么动物，重点引导他们说出自己是在什么地方找到的（帮助幼儿熟悉环境）
2、 配 对 —— 帮小动物宝宝找食物（卡片）
教师：小动物们玩累了，也饿了，我们来帮它们找吃的吧。（出示对应的食物卡片）看看你抱着的小动物喜欢吃什么。（帮助孩子找出相应的食物卡片）

三、 结束活动：和小动物一起听音乐
孩子们，刚才我们听的音乐里也有很多小动物，我们让手里的动物宝宝们一起来听一听吧。（活动在音乐中结束）
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