资源描述
宝平路小学《 买文具》练习课导学案
年级
四年级
课题
买文具
备课
教师
执教
备课
日期
学习目标
1、继续理解和掌握整十、整百数除以整十数的口算方法，能正确地口算，并在交流中体会算法的多样化。
2、巩固除数是两位数（整十数）除法的计算过程，发现并归纳判断商是几位数的方法，理解计算的道理，能正确地计算。
重点难点
巩固除数是整十数除法的竖式计算。
教 学 过 程
板书设 计
教学
反思
宝平路小学《参观花圃 》练习课导学案
年级
四年级
课题
参观花圃
备课
教师
执教
备课
日期
学习目标
1、巩固能用四舍五入法把除数看作整十数进行试商，正确计算三位数除以两位数的除法，并在计算过程中逐步养成仔细认真的良好习惯。
2、巩固三位数除以两位数的试商方法，进一步发展学生的估计意识。
3、能运用所学知识解决与除法有关的简单实际问题，提高分析问题和解决问题的简单实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
重点难点
巩固“四舍五入”试商的方法，能正确计算三位数除以两位数商是一位数的除法。
教 学 过 程
板书设 计
教学
反思
宝平路小学《秋游》练习课导学案
年级
四年级
课题
秋游
备课
教师
执教
备课
日期
学习目标
1、 巩固调商方法，能正确地进行笔算。
2、 巩固有条理地交流调商的过程，发展学生的估算意识和数感。
3、在笔算的过程中，培养学生面对挑战克服困难的学习精神，以及耐心细致计算的良好习惯。
重点难点
巩固除数是两位数除法的调商过程，掌握调商方法。
教 学 过 程
板书设 计
教学
反思
宝平路小学《商不变的规律》练习课导学案
年级
四年级
课题
商不变的规律
备课
教师
执教
备课
日期
学习目标
1、巩固理解商不变的规律，发展提出问题和解决问题的能力。
2、巩固能运用商不变的规律，寻找合理简捷的运算途径，感受算法的多样化，体会规律的价值，提高运算能力。
3、在探索规律的过程中，逐步培养独立思考、合作交流、反思质疑的良好学习习惯。
重点难点
结合具体的问题，运用商不变的规律。
教 学 过 程
板书设 计
教学
反思
宝平路小学《路程、时间与速度》练习课导学案
年级
四年级
课题
路程、时间与速度
备课
教师
执教
备课
日期
学习目标
1、 熟练掌握路程、时间与速度以及总价、数量与单价等常见的量，理解速度与单价的意义。
2、 巩固掌握速度=路程÷时间、单价=总价÷数量两个常见的数量关系，了解其余四个数量关系式，并能运用其解决实际问题。
3、 在解决实际问题的过程中，感受模型思想，进一步体会数学的价值。
重点难点
熟练掌握行程问题中速度、时间、路程三个数量关系以及总价、数量与单价三个数量关系，建立数学模型“速度×时间=路程”“单价×数量=总价”这两个数学模型。
教 学 过 程
板书设 计
教学
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