（学生进步典型材料）学习也是一件美妙的事情.doc

学习也是一件美妙的事情
茶店小学五一班 金博文
在学校期间，王欢在茶店小学就读。在她的记忆中，学习成绩一直保持得不错。经过一年的努力，王欢成绩一直不错。学习也是一件美妙的事情，谈及自己在学习中的体会，王欢坦言：创造一个和谐的学习环境，学习起来精神才能高度集中，学习也成为一件美妙的事情。每周六休息放松 ，王欢主张科学的学习方法，该玩的时候玩，该学的时候一定要认真。每个星期六的下午，都是王欢的休息放松时间，这段时间她从不安排学习，经常以逛街和出去溜达来缓解一周来紧张的心情。而且每天学习必须保证充足的休息时间，中午至少休息半个小时，晚上也要保证7个小时的睡眠。难度要量力而行，王欢认为学习要主动，同时也要有计划。她坚持学习要对症下药，首先要把基础的典型问题弄明白，有时间再去钻研有难度和深度的问题，并且要量力而行。因为每年的高考，大部分分值都是基础知识。王欢一直保持各科均衡发展，对每一科都保持良好的学习兴趣，从不偏科。心情愉快是认真学习的前提，王欢还非常注意给自己创造一个和谐的学习环境，和学校的同学保持友善的交往，和老师的关系也非常融洽，同时和父母也经常沟通。王欢认为，和谐、良好的学习环境可以使自己心情愉快，而愉快的心情是认真学习的前提，人际关系处理好了，学习起来才能保持高度的集中，而且学习也会成为一件美妙的事情。父母极少给她压力，王欢是家里的独生子女，母亲在三矿多营工作，父亲在矿物局平舒煤矿上班。在学习上，父母极少给王越压力，而且王欢的性格比较开朗，喜欢和同学以及老师交往，这些都促使她减轻压力，保持良好的学习心态，取得优异的成绩。王欢的父母对她的学习是帮不上忙的，因为他们就辅导不了，但他们对孩子的人格培养是非常注重的，从小就教王越做人要真诚、实在。王越认为父母给她的人格培养，使她养成了好的学习习惯。王欢很感谢她的老师们，是他们为自己的学习倾注了大量的心血。
“过目不忘”让她梦想成真
茶店小学五一班 雷君怡
她一个内向羞涩的小女孩，从小就梦想考上大学。然而她却出自一个不幸的家庭，本来内向的她变得更加沉默寡言。对未来，失去了希望；对自己，失去了信心。还有不到三个月就要高考了，以她当时的成绩连专科都上不了。天哪，平时语文只考60来分，每个知识点都是薄弱环节。
我说：“雷君怡，放心！我一定有信心把你的成绩提上去，你有信心吗？”她迟疑了一下：“有••••有•••”声音小的连他自己都听不见。我问她：“语文你最头疼的是什么？”她说：“最头疼的就是背东西，总记不住。”我说：“我把记忆的绝招教给你，能让你达到过目不忘，过耳成诵”，她将信将疑。我交给她一副纸牌让她随便插洗，我说：“如果让你按顺序背下来你需要多长时间？”她小声地说：“不可能的，两天我也记不住。”我说：“你看着表，看我多久能记下来？”。5分49秒后，我先正背倒背抽背如流。她彻底信服了，满脸的惊疑和渴望，我说：“你想不想达到我这种水平？” “想啊想啊，我能做到吗？”她的眼中立刻有了光彩。
“你闭上眼睛，当我说下面这段话的时候，你的脑海中要形成一幅图画，不要想我说的字”，她点了点头闭上了眼睛，我开始绘声绘色地描述：“有一个老人骑着两匹马去参加小坡的生日，突然有一只猫跳到他的背上，回头一看，发现骆驼祥子在闹离婚，离完婚后他拉着火车头去赶集，一不小心掉在沟里了，爬上来后进入了一家茶馆，微微伸了一下懒腰，向外一看，一个月牙正照着一面红旗，红旗的底下坐着祖孙四代人。睁开眼睛吧，脑海中有没有这个图像？”她嘴角挂着笑，说：“有啊，很清晰的”，我让她重复一遍，她很开心地复述了一下，所有情节完整无缺，我马上伸大拇指鼓励说：“你太棒了！只一遍你就记住了，这不是神童吗？这就是过耳成诵呀”，她的脸笑成了一朵花。过了一会，她说：“老师，记这些有什么用呢？”我说：“其它功能先不说，你至少记住老舍的13部作品了”，“什么？是真的吗？”她眼中充满了欣喜和不相信，我告诉她里面所包含的信息， “老师，太好了，太好了，真的很神奇呀！还有吗？我还想记”，兴奋之情溢于言表。
“这只是这套方法中最简单的一种，叫“心象联想记忆法”，以后我会继续教你‘配对联想’‘信箱记忆’、‘数字编码’等等，能够让你很容易地记住高中所有知识点，有没有信心学会？”“有，我一定要学会！谢谢你老师，再教我一点吧”，她一扫原来的羞涩，现在满脸堆笑，说话铿锵有力。哈哈，下次吧，已经超时了，放心我一定会都教给你的。
从此他对语文产生了兴趣，语文补习从没迟到过。在高考中以优异的成绩考上了本科，圆了她儿时的梦想。语文考了90分，是所有科目中最高的。她开心，我也高兴，因为我不仅帮她考上了理想的成绩，更重要的是抚平了一颗受伤的心灵，让她在生活中找到了自信。
爱也需要方法
五年级一班 朱文
我们家朱文已经读五年级了，平时在学校里不喜欢做作业，不听老师的话，学习成绩非常差，经常被老师送回家，我们做家长的真不知道怎么办才好呢？老师也为此非常的伤脑筋。前些日子，茶店小学开办了家长学校，邀请了教育专家到学校来讲座，特通知家长们到学校来学习。在学习中，专家讲到，工作实践告诉我们，沉下去，走进学生，以真诚的爱去了解他们的生活、思想、学习，这是转化后进生的有效途径。真如著名教育家夏丐尊所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成为池塘。没有情感、没有爱，也就没有教育。”
学习之后，我深刻的认识到了，原来平时我对孩子倾入的爱太少了，导致孩子对家长有一种叛逆的心情，你越要他学习，他就越不学。于是了解到这种情况后，我特来到学校和老师们做了一次探讨，在家庭中怎样来教育孩子。
回到家中，我耐心的和孩子进行一次谈话，天天耐心的对孩子进行教育，用心来感化孩子，真的在一个月后，孩子进步了，老师表扬了他，他学习起来有兴趣了，原来，兴趣是最好的老师啊。

爱心激励法
茶店中心小学五年级学生：王超
我家小孩是茶店小学五年级的学生，她叫王超，是个典型的智障孩子，平时在学校里学习成绩非常的差，老师上课讲的知识她根本听不进去，在这中情况下，我们家长对这个孩子的学习情况是彻底的放弃了，只求孩子能健健康康的成长，我们家长就心满意足了。
但是，在2009年上半年，茶店小学开展的家长学校这个活动，邀请了我们许多家长到学校听专家讲课，使我们做家长的真是受益深浅啊。
专家讲到：个别学生的学习成绩不良是由于某些局部缺陷或智能落后，如有的学生先天性视力极差，坐在前排也看不清黑板上的字，影响了听课的效果，导致成绩不佳。有的学生听觉迟钝，常常影响他的语言和智能的发展，在掌握概念和技能时感到很大的困难。有的学生是由于生理发育不良或是童年疾病造成轻度残疾，对正常学习有一定影响，引起自卑，致使学习成绩落后，那么在这种情况下，我们做家长的要采用爱心激励法来教育孩子，给孩子创设优良的学习条件，不能采取放弃的态度。
是啊，专家讲的多好啊，回家以后我和孩子他妈平时多鼓励孩子，使孩子增加学习的兴趣，对生活充满希望。通过家长学校给我的建议，我们家的孩子进步多了，这不，前些时，拿了一张50分的试卷回家了，乐的我们全家人都合不拢嘴了。

家长不能放弃我们呀

茶店小学五一班 谈进
提起我们家的孩子，我欣慰的告诉你们，多亏了茶店小学家长学校的帮忙啊，是家长学校挽救了我的孩子，挽救了我的家庭啊，在此我深深的感谢你们。 我家的小孩曹惠敏在茶店小学读五年级，平时学习成绩非常的差，不但不能遵守学校的规章制度，还结合初中的学生一起打架斗殴，天天有家长到家来告状，真是没过一天的自在日子。我和他爸都伤透了脑筋。本来我们家长对这个孩子已经不管了，放弃了，但是最近学校开办了个家长学校，邀请我们家长去参观和学习，学习完后，我把我的情况同家长学校的专家们进行了沟通，他们很快给我了一套可行的方案，回家后，我试着朝这方面做，第一周，孩子有点点进步，第二周，孩子进步明显了，第三周，孩子彻底的改变了。我把这喜讯带到了学校，老师们听后，也高兴的为我们叫好呢。学生沟通是爱的前提，以前我们没有很好的沟通，现在做到了，情形改变了，我真的进步了。谢谢老师！