小学数学人教三年级万以内不退位减法.doc

一完小三年级数学电子备课课题： 不退位减法 第 4单元 第 6 课时主备教师 日期月 日执 教 者 第 周 星期 教学目标知识与技能：采用合作学习的方式,掌握三位数减三位数的减法。过程与方法：引导学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，使学生体验三位数减法的计算方法。情感价值观：通过观察统计表，从学生熟悉的动画片入手，激发学生的学习兴趣。教学重难点掌握计算方法,归纳并灵活运用法则进行计算。教学方法合作学习法和知识迁移法,自主探究与合作交流。教学准备多媒体课件、答题卡、直尺。教学过程一、情景引入谈话：同学们，你们喜欢看什么动画片？（学生自由回答）随着科技的日益发展，计算机技术的日益成熟，国产动画也有了很大的发展，陆续生产了许多新的动画片作品。这里是“2004-2011年度国产电视动画片生产情况统计表，”（课件出示教材第41页统计表）二、自主学习，探究新知1、出示自学提示:(1)仔细观看统计表,你从统计表中，你获得了哪些信息？(2)你能根据统计表提出有关于减法的问题吗？(3)你会用笔算的方法解决这个问题吗?试一试,你能行。（4）说一说列竖式时应注意2、学生自学，教师巡视。？从哪一位减起？2、小组交流汇报学习成果，并解决疑难问题，教师收集易错题，便于精讲点评时，有针对性。3、展示汇报，精讲点评。（1） 根据统计表中所给的信息，学生自由发言。（2）提出问题：生1：2004年比2005年少生产多少部动画片？ 生2：2011年比2009年多生产多少部动画片？生3：2005年比2011年少生产多少部动画片？（3）根据学生的回答，教师选择性地板书提出的问题。质疑：同学们提出了这么多的减法问题，怎样解答呢？这节课我们就一起来学习有关减法的计算。（板书：减法）课件出示问题： 2011年比2009年多生产多少部动画片？生1:我是这样列的:435-322=113,生2:我是列的竖式: 4 3 5- 32 2_ 1 1 3生3:列竖式时,应注意相同数位要对齐 。 生4：从个位减起。教师小结：相同数位要对齐，从个位减起。三、巩固新知，拓展练习1、教材第41页做一做的第一排。找4名学生上台板演，并说说计算方法。2、先说说十位、百位各怎样减，再计算。456-63= 816-74=347-36= 476-66=3、科技园内上午有游客897人，中午有265人离开。科技园这时有多少位游客？四、课堂总结。这节课你有什么收获？修改记录教学反思