小学数学北师大四年级新知传授.docx

师生共研，探索新知
1、让学生说说课前收集的有关我国第一颗人造地球卫星发射的知识。
2、多媒体课件出示我国第一颗人造地球卫星发射的知识
这是1970年4月24日 我国第一颗人造地球卫星上天情景图和文字描述，让学生起来读一读，了解有关知识。
3、强调“ 地球一周114分钟”
4、提问：绕2圈需要多少时间？
学生解答：114×5×570（分钟）
5、接着提问：绕3、4圈需要多少时间？20圈呢？
抽学生解答：114×10=1140（分钟） 114×20=2280（分钟）
6、紧接着提问：绕21圈需要多少时间？
（1）学生列式：114×21
（2）谁能估算114×21是多少？同学们可以互相讨论合作交流自己的想法。
学生甲：114×21≈100×21=2100（分钟）
学生乙：114×21≈110×20=2200（分钟）
学生丙：114×21≈114×20=2280（分钟）
首先肯定这些估算方法都是正确的，但是你认为哪个更加接近正确答案呢？学生回答后教师给予肯定，应该是学生丙更接近正确答案，因为第一个因数没有变，第二个因数变化很小。
7、114×21正确结果到底是多少了？你打算怎样计算？学生分小组交流计算方法，然后汇报。
方法一：114×20=2280 方法二：114×21
114×1=114 = 114×7×3
= 798×3
2280+114=2394 = 2394
方法三：
×
100 （分）
10 （分）
4（分）
1 （圈）
100
10
4
20 （圈）
2000
200
80
100+10+4+2000+200+80=2394
方法四：
1 1 4 （从两位数乘两位数的笔算方法进行类推）
× 2 1
1 1 4……114×1
2 2 8 ……114×20
2 3 9 4
8、教师对上面四种方法都给予表扬和鼓励，但是我们更加提倡方法四用竖式计算，因为竖式相对比较方便，在以后的学习中使用的更加广泛。
9、用竖式计算时需要注意些什么？
学生理解并记忆（用坚式计算三位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘三位数，得到的积末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积末位数和两位数的十位对齐。最后把两次乘得的积加起来。）
强调:因数中间和末尾有0，仍然按照三位数乘两位数的法则进行计算。