节约(第一课时)学习目标 1、探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。 2、能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。 3、能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算,逐步培养验算的习惯。教学重点 因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。教学难点 能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。教学方法 谈话法、讲解法、练习法。教具准备 课件、可是安排、1课时、教学重点正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。 教学过程一、导入新课 1、用竖式算一算。二、导学新课 1、出示课题的主题图在多媒体上。鼓励学生找到情景中的数学信息并列式。口算:你能用竖式计算吗? 学生独立完成,后集体回答:口算解释:先分900元,余下12元不够30元每班分不到10元,在十位商0,除法本身:用除数十位上的1除以3,不够商1,要商0.出示第二道例题: 学生独立竖式计算。522支笔分给4个班平均每班分到了130支,还剩2支,不够每个班再分一支,所以个位商0,余数是2.三、巩固练习。 1、完成课本练一练第二题、第三题、第四题然后找学生上来做。