综合练习。(1) 出示算式,说出现算什么后算什么(2) 自己动笔完成计算(3) 完成做一做的第(3)题。(这是一题思考题,让学生根据“小熊购物”的情境叙述算式的意思。例如3045可以这样叙述:小熊有30元钱,买4袋糖果应找回多少钱?教学中教师还可以让学生自己创设情境,再根据情境叙述算式的意图。)
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