小学数学本小学四年级《小数的意义》随堂练习.doc

巩固练习，强化认知。
1、第51页做一做。
2、第55页练习九第1、2、3题。
3、填空： 在括号里填上适当的小数。 学生先独立完成，教师再让学生汇报答案，集体评议。
0.6 里面有6个（ ）；再增加（ ）个 0.1就等于1。
0.25里面有（ ）个0.01。
32个0.001是（ ）；32个0.01是（ ）；32个0.1是（ ）。