小学数学人教一年级整理和复习(二).docx

16、第十三课时 整理和复习（二）
教学目标
1、进一步巩固20以内加减法计算方法。
2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。
教学过程
一、口算检测
二、复习应用题
1．出示教科书P25的第四题。
（1)让学生口头编题，分析题目的已知条件和问题。
(2)想一想用什么方法计算?为什么用减法计算?
(3)列式计算。
2．独立练习教科书P25的第5题。
3．出示教科书P26的第8题。
引导学生学会看懂统计表，并口头编题，列式计算，同时把表格填补完整。
4．独立练习教科书P26的第7题。(提醒学生注意运算的顺序)
三、课堂练习
教科书P26的6题。
四、 板书设计：
整理和复习（二）
20以内加减法计算方法
分析应用题的数量关系，正确的进行解题
11-5=6（个） 13-4=7（支）
课后反思：本课时主要是解决课本《练习六》，进一步巩固20以内加减法计算方法。通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。但学生们在做书本P25页的第4题看图列算式的过程当中，学生由于不仔细出现列出错误算式的情况，这种情况的发生，提醒我以后再有此类题型，要提醒学生格外注意，同时要多加练习。