教研活动月总结反思（语文）.docx

提升教学理念 提高课堂实效
黄颡口中学校本教研“同课异构”活动月
语文组活动总结与反思
我们语文教研组在10月9日顺利地启动了本学期的教研活动，相继我们召开了第一次困惑征集会，第二次问题研讨会，语文组本次校本教研活动月中表现得很好，下面把本次教研活动月作以下总结。
一、主题明确，机构引领得力
在教研活动月中，我们组在教务处刘云松和明祥猛主任的领导和协助下，首先组织了针对语文教学的问题征集和研讨，如何有效的实施语文课堂教学进行了充分的讨论，并成立了以年级为单元，分层教学的活动领导小组。以教研小组为中心，带动全体教师认认真真、扎扎实实开展好本此活动。
二、以课堂教学为基础，扎实进行教研活动。
1、专家引领，学习名师。
我组利用现有资源，多次组织教师研讨和学习新式教学，让教师们看一看外面新的课堂教学，学习新的教学方法，并利用自有的资源，在本校教师中实施以老带新，进而帮助提升整体语文教师的教学能力水平。
2、走进课堂，切身体验。
学习必须与实践操作相结合才具有生命力和发展性。经过集体学习之后，每一位教师准备一节公开课，从六年级教师开始上，其他教师都参加听课。
3、集体评课，经验总结。
听课之后，活动小组立即组织全体教师开展评课活动。评课活动中，教师们作了充分的准备，本着充真诚和实事求是的态度，积极发表自己的看法，老师们都能虚心接受意见和建议，将设法改进自己的不足，这看到了我校教育质量提高的希望。
本次活动已接近尾声，但活动中有很多问题值得我们反思：
一、活动中亮点：
1、各上课教师都能以认真、负责的态度对待这次活动。从上课的准备，教学的设计，教材中南店的把握等可以看出来。
2、教师的驾驭教材，把握课堂的能力有了很大的提高。每一位教师都能深钻教材，把握住教材的重难点，取得良好的教学效果。
3、学生的朗读水平有了较大的提高。教师们注重了对学生朗读的训练，大部分学生也能很好的把握朗读技巧。
4、运用多媒体辅助教学的手段的运用。在这次活动中，我校首次运用到多媒体辅助教学手段，这让学生耳目一新，取得了很好的教学效果。
二、存在的问题：
1、目标性不明朗——提问要围绕这一节课的教学目标进行，努力使提问真正成为达标的阶梯;
2课堂语言不精练——课堂上老师说得很多话可以不说，或者存在口误，或者表述不清，导致学生难以理解或不能理解。
3、层次性不清晰——为了照顾中下生，提问要从教学目标所设计的大问题中分解成若干个小问题，使小问题成为大问题的铺垫;提问要体现循序渐进的原则，使学生可思考可接受，否则难以调动起学生学习的积极性，一节课显得平平淡淡，没有高潮。
4、教学方法老化。很多教师还采用的是老一套满堂灌地方法，没有体现出以学生学为主体这一特点来。
三、通过活动，有些反思和研究探讨的地方：
1、如何精心设计提问，提高课堂教学效果，是当前我校语文科组有待研究和解决的问题。
2、评价一堂语文课好坏的标准是否让学生多朗读为主还是以学生多讲为主值得深思。
3、学生在回答问题时教师应如何组织，如何掌握和调控课堂，这很考究教师的语言和组织艺术。