小学毕业班语文检测模拟试题（二）.doc

小学毕业班语文检测模拟试题（二）_乡（镇）_学校_班 姓名_一、基础知识（32分） 1、判断下面各题，对的打“”，错的打“”。（5分） （1）g k h 是翘舌音。（ ） （2）zh ch sh r是舌根音。（ ） （3）j q x 是舌面音。（ ） （4）比较（b jio）、粗糙（c co)等注音声调都有错。（ ） （5）综zng、纯cn、惩chng等注音声母都有错。 （ ） 2、看谁填得正确。（2分） “地道”一词，如果我们把它当作“真正的”的意思来理解，那么应把它读作（ ）。如果我们把它当作“地面下挖成的通道”的意思来理解，那么应把它读作（ ）。 3、比一比，看谁写的同音字多。（4分） sh：_ q ：_ 4、按要求查字典并填空。（6分） （1）查字典有三中方法：_查字法；_查字法；_查字法。 （2）“拿”查（ ）部，再查（ ）画；“惠”hu先查字母（ ）部，再查音节（ ）。 （3）如果“临”字不认识，用_查字法，也可以用_查字法。 （4）“延”字的笔顺是：_，共（ ）画，它的笔顺规则是_。 5、在括号里填上恰当的词语或关联词。（3分） （1）我们要（ ）努力，争取更大的成绩。 （2）全国人民（ ）早日实现祖国的统一。 （3）她（ ）严格要求学生，（ ）严格要求自己。 6、在和第一对词表示关系最相似的一对词下画线。（4分） 例：电灯：照明 A、载客：飞机 B、钢笔：写字 C、纺织：布 例：树枝：树 A、课本：书包 B、蔬菜：水果 C、手指：身体 7、修改下面一段话。（6分）在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里鸦雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。 8、用合适的关联词语把下列的两句话合成一句话。（2分） 圆明园的遗迹记录了侵略者的罪行。圆明园的遗迹记录了我国耻辱的历史。 _二、积累和运用。（22分） 1、按要求归类成语。（6分） 高瞻远瞩 化险为夷 斩钉截铁 口是心非 推陈出新 出生入死 取长补短 道听途说 丢盔弃甲 花言巧语 呼风唤雨 自生自灭 含近义词的成语：_ 含反义词的成语：_ 2、先把下列的词语补充完整，再分类写下来。（6分） 刻舟（ ）剑 舍（ ）为人 视死如（ ） 自（ ）矛盾 千山一（ ） 守（ ）待兔 花红柳（ ） 拾金不（ ） 说明某种道理的词语是：_ 表现人物品质的词语是：_ 描写自然景物的词语是：_ 3、你一定积累了不少谚语、歇后语或其他的语言精华，请把你最喜欢的一条写下来，并放到具体的环境中用一用。（2分） _ _ 4、用名言或警句填空。（4分） （1）时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他们说：“_”。 （2）每当我们在取得一定成绩就不认真学习的时候，老师总是用“_这句话教育我们。 5、把本学期学过的一首古诗写下来。（4分） _ _ _三、阅读短文，按要求回答问题。（16分）病床上的作家 灰尘的旅行是小学语文课本中的一篇课文。它的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下（从 重）事写作的。 高士其爷爷生于1905年，年（青 轻）时去美国留学，（攻 功）读细菌学。1928年，23岁的高士其，在一次实验中染上（恼 脑）炎病毒，病情逐（渐 惭）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，四眼发直，四肢不能动。连饮食都很困难。但是他（完 玩 顽）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如我们的土壤妈妈、太阳的工作、时间伯伯写（作 做）时，他先是吃力地口述，请别人（纪 记 计)录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要反复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。（即 既）使如此，他仍然顽强地（坚 艰）持着。灰尘的旅行也是在这样的情况下写出来的。 1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。 1、划去短文括号中用错的字。（5分） 2、联系句子和上下文理解词语。（4分） 攻读：_恶化：_ 吃力：_离开：_ 3、用“”画出短文中具体描写高士其爷爷写作时很困难的句子。（1分） 4、用“”画出短文中具体描写高士其爷爷病情严重的句子。（1分） 5、“即使这样”中的“这样”是指什么？（2分） _ 6、按短文思路，写出各部分的主要内容。（3分） _ _ _四、习作。（30分） 你的周围一定有不少的“变化”：你熟悉的人变了，你的住家变了，街道变了，一处景色变了，生活变了对这些变化你看在眼里，心里有不少想法。请你选择“一个方面”的内容，写清楚“哪儿变了”、“怎么变的”、“你对变化的想法”。5