日月潭教学分析(语文出版社S版).doc

日月潭教材分析
课文描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖回太好河山的热漫之情。文章语言优美，清新淡雅。课文又依次介绍了日月潭的环境、形状以及它在清晨、中午和雨天的景色。全文共分五个自然段，第一段概括介绍日月潭的地理位置相周围的环境，第二自然段写了日月潭名称的由来，第三自然段描写了日月潭清晨的景色，第四自然段描写了日月潭中午晴、雨时的不同风光，第五自然段总结日月潭风光秀丽，吸引中外游人。其中二、三、四自然段为文章的教学重点和难点。
本文继《秋天》之后，又出现“弯弯的、隐隐约约”式的叠词，增加了文章的美感；第四自然段更以艳阳高照，潭中美景清晰可辨，烟雨蒙蒙恍若仙境的对比于法，描写了日月潭晴、雨时的不同姿态，让读者分明感觉到日月潭那“浓妆淡抹总相宜”的独特风光。
文中安排了一幅插围，真实地再现了日月潭的美景，教师可根据画面内容启发学生展开想象，进一步体会日月潭的美。
课后安排了四道练习题，第一题要求学生在朗读的基础上选择自己喜欢的段落背诵，以达到积累的目的，第二题在于引导学生自主学习，说说自己在学习课文的过程中都明白了哪些知识，为养成良好的阅读习惯打下基础。第二题让学生结合生活实际和上下文，体会句子描写的景象。第四题为写字练习。
本课教学的重点是学习生字词、朗读课文、体会日月潭的美。