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蛟川招生试卷
一、基本知识及运用： （12分，每道1.5分）
1．选出下列中文注音中对的一组，这组是（ ）。
A．膝盖xī gài B．纤维qiān wēi C．亲爱qīn ài
D．人名rén mín E．暖和nuǎn he F．金鱼儿jīn yú er
2.下面几组词，带点字读音完全同样一组是（ ）。
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
3．下列词语中加点字不是错别字一项是 ( )。
(A)彻夜达旦、截然不同 (B)依山旁水、专心至志
(C)拨地而起、名负其实 (D)星罗其布、雷历风行
4．下列词语使用对的一组是（ ）。
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
5．“李教师是 教师”中空白某些应填如下五个某些内容：①年轻；②具备改革精神；③一位；④特级；⑤小学语文。下面是这五项内容不同排列，其中最恰当一种是（ ）。
A．①②③⑤④ B．③①②⑤④ C．②①③⑤④ D．③⑤①②④
6. 选出运用了比喻修辞一项（ ）。
Ａ．星星在头上眨着慵懒眼睑，也像要睡了。
Ｂ．和平日不同，新布制服，深灰色盔式帽，整个装束像出门作客同样。
Ｃ．她只是像一种挨了打狗，夹着尾巴，收敛着恐惊与复仇眼光，落荒而逃。
Ｄ．海浪发出汩汩声音，像是谁在海底吐着气。
7. 下面有一句格言警句和它解释，其中解释得确切是（ ）。
应当让别人生活由于有了你存在而更加美好。
A．人们生活由于有了我才变得美好。 B．我之因此存在都是为了别人生活美好。
C．人们想要生活美好必要一方面保证我生存。D．人不能只为自己活着，应多为别人着想。
8．把下面每段话都提成两层，然后辨别层与层之间关系。下面几种归纳层间关系选取，所有对的是（ ）组。
①李平长得十分英俊。她身高一米七十，白里透红国字脸上，嵌着一种高高鼻子。浓浓眉毛下面嵌着一对大眼睛，乌黑眼珠像算盘球儿似滴溜滴溜转。
②陈小龙今年十九岁，是个入伍一年小战士，但是战友们都管她叫“大陈”。她有两个“大”：一是个儿大，你看她虎背熊腰，站在队伍里比谁都高；二是力气大，装起炮弹来一种顶两个。
③江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
④墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
A．①因果关系 ②并列关系 ③转折关系 ④因果关系
B．①并列关系 ②总分关系 ③转折关系 ④并列关系
C．①总分关系 ②因果关系 ③并列关系 ④转折关系
D．①总分关系 ②因果关系 ③转折关系 ④因果关系
二、语言积累及运用：（28分）
1、下面句中空缺处填上“zòo”字：（3分）
这里天气本来_____热得很，外面又传来汽车刺耳_____音，她心烦 ______极了。
2、从括号内选取恰当词语填到句中空白处。（4分）
招宝山上，最吸引我是那历经沧桑古炮台。那____________炮身，依稀还染着殷红鲜血，那__________炮口，好像正____________愤怒火光。沿着炮台遗迹_____________，似乎还能找到当年抗英志士脚印；面对汹涌大海倾听，好像仍回荡着先人奋勇杀敌吼声。
（斑驳、老旧、古老；乌黑、锃亮、明亮；闪着、映着、喷着；寻觅、寻找、搜寻）
3、在括号内填上适当叠词，将成语补充完整:（2分）
( )诺诺 ( )有词 （ ）一堂 （ ）善诱
4、某些人体部位名称本义是指人体某个部位，但是它比喻义却可以指其她事物，例如“脚跟”可喻“立场”，“站稳脚跟”就是“站稳立场”，请你从下面这些人体部名称中选一种，用它比喻义造一种句子。(2分)
耳目 咽喉 肝胆 胃口 心腹 手腕
5、依照成语典故或对联写出有关古人名字：（4分）
（1） 纸上谈兵。 （2） 无颜见江东父老。
（3） 身在曹营心在汉。 （4）草堂留后世 诗圣著千秋
6、修改病句，改在原句上（3分）
（1）、我市青年志愿者掀起了形式多样为残疾人献爱心活动。
（2）、与否具备良好心理素质，是考试获得好成绩条件之一。
（3）、当前，广大群众环保观念比较淡薄，的确需要大大提高。
7、按规定写句：
①你一定积累了不少名言、警句，请在如下四个方面分别写出一条名言或警句。（4分）
（1）锻炼毅力＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）爱惜时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）珍视情谊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）热爱读书＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②名言佳句填空（每句中错、漏、添一字，该句不给分）。（4分）
（１）采菊东篱下，________________ 。 （２）________________，蜡炬成灰泪始干。
（3）忽如一夜春风来，________________。 （4）落红不是无情物，________________。
③、请在下面横线上填入恰当语句，构成先后呼应排比句。（2分）
人生价值不在于成就了轰轰烈烈事业，而在于详细做了什么，因此，见到茂密森林，你只要无愧地做森林中挺拔一棵；见到群芳争艳花园，你只要无愧地做花园中普通一朵；___________，____________。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；____________，_______________。这样人生也就无悔了
三、阅读理解：（30分）
（一）阅读下面语段，按规定做题。（5.5分）
雨是最寻常，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕光，烘托出一片安静而和平夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着人，地里尚有工作农民，披着（ ）戴着（ ）。她们房屋，稀稀疏疏，在雨里静默着。
1．给下列加黑字注音：（1分）黄晕（ ）薄烟（ ）
2．按原文在语段中括号内补上中文。（1分）
3．文中“可别恼”表达作者如何感情？（1分）
4．本段从视觉角度写雨，运用了某些体现色彩词是______，_____，______给人一种清新温和感觉。（1.5分）
5．本段间接写风句子是_________（1分）
（二）阅读短文《青菜》，回答问题：（10分）
可爱青菜，土地（ ）女儿，请用你朴素光辉照耀我。
你动人色彩是生命象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不懂得哪一种绿色能像你同样始终放射着家园温馨。
你紧紧依托土地，又向天空缓缓伸展自己身躯，以更好地承办阳光和雨水思泽。你姿态永远是谦卑，这谦卑决不是出于某种动机表演，而是与生俱来、并随着生长而逐渐完美一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀灯笼，又在凌空悬挂黄瓜上轻率地刻下伙伴绰号，但所有孩子在菜畦间割草时候，却总是那么小心翼翼。
你根须雄健而沉着，土地血液从四周八方涌入你根，然后上升到所有粗粗细细脉管中，在你全身汩汩流动，向世界显示着你绿色活动。
你翩然走过土地胸膛，顺着阳光导引来到我身边。你清澈目光像泉水同样洗去我烦恼和疲倦。我这个自觉得高大人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我手轻轻抚摸你洋溢青春活力躯体，徐徐感到自己灵魂也在长出根来，努力扎人土地内部。我会像你同样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？
啊，可爱青菜，土地（ ）女儿，请赏给我你蓬勃生机和一切美德！
1．本文咏物抒怀，文中既表达了作者情怀又概说了青菜品质一种句子是：_______
_____________________________________。（2分）
2．从全文行文思路看，要将“美丽”与“忠诚”分别归位于文中括号，其先后顺序应是：
（2分）
3．从文中选词进行下面填写，以显既关于段落重要内容和文章“咏物”思路。
本文第二、三、四段分别吟咏、描写了青菜（ ）、（ ）。（2分）
4．为了更直接地抒发情感，作者运用了这样一种表达技巧：_____________________(2分)
5．品味文中划横线内容，结合伙者表达意图，说说自己发现。（只说一点即可）(2分)
答：________________________________________________________________________
(三) 阅读下面《秋天怀念》一文，完毕练习。（14.5分）
①双腿瘫痪后来，我脾气变得暴躁无常，望着天上北归雁阵，我会突然把面前玻璃砸碎；听着录音机里甜美歌声，我会猛地把手边东西摔向四周墙壁。妈妈这时就悄悄地躲出去，在我看不见地方偷偷地听着我动静。当一切恢复______，她又悄悄地进来，眼圈红红，看着我。“据说北海花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这样说。妈妈喜欢花，可自从我瘫痪后来，她侍弄那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨腿，喊着，“我活着有什么意思！”妈妈扑过来抓住我手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
②可我始终都不懂得，她病已经到了那步田地。日后妹妹告诉我，妈妈经常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外树叶“刷刷啦啦”地飘落。妈妈进来了，挡在窗前，“北海菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴脸上现出______神色。“什么时候？”“你要是乐意，就明天？”她说。我回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一种……”她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远诀别。
⑥邻居小伙子背着我去看她时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前最后一句话是：“我那个有病儿子和我那个尚未成年女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色花淡雅，白色花高洁，紫红色花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得妈妈没有说完话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1.依照文意依次填入下面空白处最恰当一组词语是（ ）（2 分）
①当一切恢复______，她又悄悄地进来。 ②她憔悴脸上现出______神色。
A.安静 哀求 B.安静 哀求 C.宁静祈求 D.沉寂 哀求
2.“我”腿瘫痪之后，妈妈侍弄花为什么都死了？（2 分）
答：_______________________ _
3.为什么“我”答应去看花，妈妈竟高兴得坐立不安？为什么“我”责怪她“烦不烦”，
她却笑了？这阐明了什么？（4.5分）
答：___________
4.最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人感受，这能使人
联想到什么？（2 分）
答：__________
5.第①段中妈妈说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?
两处这样写对于构造文章有什么作用？（4分）
答：________________________________ ____
四、写作：30分
在下面两个作文题中任选一种，再自选一种适当词语(如音乐、读书、挫折、爱……)填到所选作文题中横线上，然后作文。
题目：①生活因__________更精彩 ②生命因__________更精彩
注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于400；③文中不要浮现真实校名、人名。
，意
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