罗汉小学六年级语文复习测试卷十一.doc

罗汉小学六年级语文复习测试卷十一
一、看拼音写词语（5）
Kā fēi méng lóng hú lún lín láng ái zhèng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选出下列词语中加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）
田螺（luó nuó） 棱角（líng léng） 搀扶（chān cān）
祭祀（shì sì） 女佣（yòng yōng） 丞相（chéng chén）
躯体（qū qǖ） 豺狼（cái chái）
三、按查字典的要求填空。（3分）
“幽”用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ），再查（ ）画，字义有：①深远，僻静；②隐蔽的，不公开的；③沉静。“幽芳”应选第（ ）种。“幽谷”应选第（ ）种。
四、按要求填词。（13分）
1、写出下列成语的近义词或反义词。（6分）
近义词：恍然大悟（ ）破釜沉舟（ 多如牛毛（ ）
反义词：异想天开（ ）吞吞吐吐（ 忐忑不安（ ）
2、请根据下面提供的一组词填空。（3分）
轻柔 湛蓝 闪烁 飘浮 墨黑 温暖
月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光写下（ ）的问候，（ ）的星星，是问候开出的花朵。
太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光写下（ ）的问候，（ ）的云彩，是问候开出的花朵。
3、按要求写成语。（4分）
（1）描写人物动作，如_______________，______________。
（2）描写人物语言，如_______________，_______________
（3）描写人物神态，如_______________，_______________
（4）描写人物品质，如_______________，_______________
五、下列没有错别字的一组是（3分）
　　A．金壁辉煌　　　呕心沥血　　　顽强不屈　　　 负荆请罪
　　B．走头无路　　　香味四溢　　　秉烛夜游　　　 繁花似锦
C．春意盎然　　　迫不及待　　　无可奈何　　　 心旷神怡
D．因材施教 惹事生非 惟命是从 人情世故
六、按要求变换句式。（8分）
1、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。
缩写句子：
2、“神舟”五号飞船飞向太空令全中国人自豪。
改为反问句：
3、王老师对我说：“丽丽成绩不好，你要多帮助她。”
改为转述句：
4、天下竹子数不清，井冈山竹子头一名
改为双重否定句
七、修改病句。（6分）
1、听了三位大学生舍身救人的事迹报告，使我深受教育。
2、长跑虽然可以锻炼身体，但是可以锻炼意志。
3、、解放军战士奋战在抗震救灾的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
八、请在括号里注明下列各句所运用的表达方法。（4分）
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
2、我恋着西山，恋着昆明湖，恋着那雄伟绵延的长城。（ ）
3、山那边的山啊，铁青着脸。（ ）
4、这不是祖国母亲对我的期望吗？（ ）
九、片段阅读。（9分）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。……
……他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，……
1、这段文字出自 写的 ，你还知道他的哪些作品：
这段文字通过 、 的描写突出人物的外貌特点；通过对人物 的描写展示人物的个性特点。“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”是 描写。闰土给你留下了
的印象。
2、请仿写你身边的一个人的外貌。

十、阅读，细心品读，完成后面的问题。（15分）

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。
②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中A（漂浮、游荡、漂荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看到了，他又嚎叫起来：“你不要再B（夸奖、炫耀、赞美）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来：“现在，一弯明月高悬，星星C（点缀、装修、装饰）夜幕。薄云徐徐D（飘动、飘扬、浮动），星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。
⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼着的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了”。然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。
⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1、给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2、结合语境理解文中加点词语的意思。（3分）
木然：
滔滔不绝：
全然不知：
3、在括号内正确的词语下面打“√”。（2分）
4、文中画线句子运用了 的修辞手法。请你也运用这样的手法写一句描写大树的句子。（2分）

5、读文答题。（4分）
⑴文中“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样的明亮”一句，为什么“眼睛”加双引号？

⑵老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

6、老人的崇高精神表现在哪里？请用自己的话归纳。（2分）

十一、习作。（30分）
亲爱的同学们，小学生活即将结束，此时此刻，你最想说的一句话是什么？你可以对学校说，对老师说，对同学说，对爸爸、对妈妈说……
请把你的理由，你的想法，你的故事写下来。要求内容具体，抒发真情实感。字数400字左右。
题目：＿＿我想对你说

小学六年级语文复习测试卷八参考答案
前川六小 李春芹

一略 二略 三略 四1、茅塞顿开 背水一战 成千上万 脚踏实地 滔滔不绝 心平气和（一个一分）2、湛蓝 轻柔 闪烁 墨黑 温暖 漂浮（一个0.5分）3、一个0.5分 五、C七、1、去“使”或“听了”2、虽然……但是……改为不但……而且……3、去掉“和牺牲精神” 九、1、少年闰土 故乡 雪 三味书屋 年龄 衣着 动作。环境 聪明能干（一个0.5分）2、仿写外貌略（4分）十、1、眼睛 2、他看见老人是个盲人时，不知所措。 老人不停地流畅地讲述着景色。他一点也不知道老人讲的什么内容。（一个1分）3、游荡 炫耀 点缀 飘动(一个0.5分) 4、拟人（1分）5、1.因为老人双目已失明，并不是真正的明亮的眼睛。（2分）2、因为老人感受到他的绝望，想用自己绘声绘色的描绘激起年轻人战胜疾病（2分）3、老人双目失明，却用讲述绘声绘色的讲述来鼓舞年轻人，体现老人乐观、关爱他人、善良有爱心的崇高精神。（2分）