综合：我喜欢的汽车.doc

综合：我最喜欢的汽车
活动目标：
　 1.尝试用简单的语言表达自己的观点。
　　2.尝试在车身下面剪出车轮并使车身和车轮不分家。
活动准备：
教师剪的剪纸范例（供幼儿欣赏用） 、彩色纸、胶棒、废旧纸筐、玩具车、各种车的图片、大班幼儿的作品
活动过程：
　　1.出示车的图片让幼儿讲一讲图片上都有什么车。这些车的名称、是什么颜色的，都有什么功能和用途。
　　2.请小朋友拿出自己的玩具车介绍车的名称、颜色、外形特征、功能和用途。
　　3.教师出示上一次剪纸活动的作品，教师和幼儿一起分析剪的好的地方和不足的地方。
　　4.欣赏教师的剪纸作品和大班哥哥姐姐的剪纸作品。
　 5.幼儿分组说一说自己喜欢什么车，为什么？
　　6.幼儿挑选自己喜欢的车参加“剪车”游戏。
　　7.教师巡回指导，及时解决幼儿遇到的问题。
　 8.剪完车后幼儿说一说自己剪的是什么车、有什么功能，用途、车的颜色、车的外形特征。
　　9.教师放录音全体幼儿拿着自己的作品表演有《开车舞》。
　　10.教师帮助幼儿把作品贴在主题墙上。
活动延伸：　
把玩具车放入美工区供幼儿欣赏和进一步认识车的功能、外形特征及用途，便于小朋友和小朋友之间，小朋友和教师之间更好的交流。

课后反思：
说起子喜欢的玩具，幼儿可是抢着说，因为现今的孩子玩具太多了，各种各样层出不穷。我们先讲了一些玩具的外形、颜色、功能，然后让孩子对玩具进行归类。接着，在让孩子将你最喜欢的玩具是什么？然后告诉我为什么。从孩子将的我们可以分析，男孩子一般喜欢手枪、汽车、变形金刚等等，那孩子一般喜欢积木、布娃娃、毛绒玩具等。最后我们把幼儿用书发给他们，让他们观看，还有哪些玩具是我们不知道的。通过这些活动，我们发现孩子喜欢说、乐意说，语言表达能力提高很多。