人民路小学语文教师结对帮扶方案.doc

人民路小学语文教师结对帮扶方案
李洪松
为一名小学语文高级教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本组教师张秋芳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！
在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：
　　一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。
　　二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步
　　三、具体措施：
　　　1、每月帮助张老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。
　　　2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。
　　　3、每学期指导张老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。
　　 4、指导张老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
　　四、指导完成一定的任务：
　　　1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。
　　　2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。
　　　3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
　　　4、经常总结教学的反思和随笔。
　　总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设人民路小学的教育事业做出应有的贡献。

2011.9