浅谈核心素养落地课堂教学的认识.docx

浅谈核心素养落地课堂教学的认识体育的核心素养到底是什么？它的价值和意义在哪里？以前听一个专家讲座时曾有个浅显的诠释，“我教给你的知识你全都忘了，剩下的就是核心素养”。我们在生活中遇到的问题，有体育素养的人就可以从体育的角度看待问题，可以用体育的思维去思考问题，可以用体育的方法去解决问题。比如，现在时代的发展人们的生活水平提高了，肥胖的人多了胖了后对身体会带来不同的疾病，通过体育锻炼会减少疾病的发生。这样的例子很多。体育素养的提高不是空泛的，需要一个长期的过程，这就需要我们在平常的教学当中，不仅要关注知识技能的掌握，更应关注核心素养的发展一是健康意识的培养。以健康锻炼为指导思想，贯穿于体育知识和技能的教育之中，使学生在掌握体育知识和技能的过程中形成健康锻炼、提高身体素质的意识。主要包括体育知识与体育技能两个方面。体育知识主要有人体的生理卫生常识、体育的人文知识以及体育锻炼的基本知识。体育技能则包括体育运动的技能、技巧以及体育评价的技能等。是身体素质的培养。主要有运动素质和健康素质两个内容。健康素质不仅包括身体状态的健康，还有生理及心理状态的健康，它是运动素质的基础保证，在健康素质基础上进行运动锻炼，才能有效提升自己的运动能力、更好的适应体育锻炼。是体育意识的培养。强烈的体育意识有助于提高学生的体育兴趣，促使锻炼身体的自觉性和主动性，有利于他们养成体育锻炼的习惯。体育意识受到文化水平、认识能力、思维能力以及心理素质等因素的影响。是体育品德的培养。体育品德反映的是个人在体育活动中的心理特征与倾向，是关于体育的道德规范。体育品德的养成可以更好的规范和指导学生进行积极、有效、健康的体育运动。