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幸福就在那一瞬间区七小左方美.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5668716 上传时间:2024-11-15 格式:DOC 页数:4 大小:24.50KB
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1、幸福,就在那一瞬间区七小 左方美幸福,这是我们每一个人都向往的,那么什么是幸福呢?什么样的教师才会是幸福的呢?闲暇的时候,时常在网络上看到各种形容老师的说法,有一段记者问答是这么说的:记者:你老婆这么漂亮,不怕她有很多人追吗?老公:她是老师记者:你不在她身边,不怕她空虚寂寞么?老公:她是老师记者:那她会不会花心变坏? 老公:不会,她是老师,她很忙,她每天上班面对各种孩子,组织各种活动,充当很多角色,下班还要做家务,沟通家长,伺候自己孩子是啊,在生活中我们也常常听到身边的朋友说,给我介绍一个你们的同事呗,可是作为教师的我们在看到这段对话时却是不一样的感触,我们每天上班要面对几十个孩子,要负责她们

2、在校的安全、成绩、思想道德、朋友关系等等,只要是关于孩子的,无论任何一件小事作为一名班主任,一名老师都是要亲力亲为的。现在的孩子脆弱敏感,还易怒易燥。要不就是为了一件小事想不通,要不就言语不和打一架。总之,这一切我们都要去解决,所以我们不光是教书,我们还要做心理辅导,做案件调查,做生活顾问等等,除此之外还有学校里的其他工作也需要我们按时完成。所以心累,身体也很累。记得有一次我就当着全班学生的面哭了,原因却只是因为有学生在黑板上写了一些辱骂我的话,我不知道是谁写的,也没有看见,还记得当时我走进教室里面的时候学生们很安静,黑板上也很干净,我很奇怪地看着她们,班长这时很气愤的站起来说了黑板上的内容,

3、但她们却谁也不知道是谁写的,我听完班长的叙述后一时竟不知如何反应,疑问、委屈、愤怒、一股脑涌上了心头,眼泪便不由的掉下来,我每天辛辛苦苦的去关心教育他们,无论犯了什么错,我总是用温和的态度去开导他们,为什么结果会是这样呢?还有一次,有个很调皮的孩子在外面与人发生矛盾打了一架,事后我单独找他谈话,沟通了解情况劝解,可是无论我怎么说,他总是认为自己是没有错的,我便打算请家长一起来了解情况解决问题。可是我还没有打电话,他竟然把书包一砸就向门外冲,嘴里嚷着:“随便你怎么办吧,这个书我是不读了。”我使劲去拉竟没有拉住,幸亏班上几个男生及时把他拉住。可是他还是很火大的冲着我喊:“你就没有资格管我!你算什么

4、?”,我这时已经没有力气再去听他说些什么,心好像也被他的这一冲给冲碎了,我带了六年的孩子,我一直注重的文明礼仪呢?尊敬师长呢?我愣在那里看着他说不出一句话。这样的事情还有很多,相信其他老师遇到过比我的这个更没有办法接受的事情,打架、上网、逃学、离家出走等等。每一次都让我们伤透了脑筋。都说教书是一场暗恋,你费尽心思去爱一群人,结果却只感动了自己;教书是一场苦恋,费心爱的那一群人,总会离你而去;然而就像恋爱会有很多会让你意想不到的事情会发生一样,就在刚刚过去的这个教师节,早上像往常一样来到学校上班一样的忙碌。可是到了中午的时候却开始陆续接到她们一个个打来祝福的电话问候,说是下午要来看我了,一个中午

5、我都怀着忐忑的心情,她们会有哪些人来呢?会说些什么呢?下午来到学校还没有走到教室,就远远的看见一个穿十二中校服的女孩子站在我们班门口东张西望的,我还想这是谁呢?站在我们班门口干嘛呢?径直走过她刚要进教室她便喊住了我“左老师!”我回头一看!哎呀这不是我们班的胡兴青吗?怎么才两个月不见竟然有这么大的变化呢,一时都没有认出来。她还是一如既往的害羞,但是我能从她眼里看到对我的想念,在我们的一问一答中她慢慢的诉说着新学校的种种,说着说着她犹豫的看着我说:“左老师,我能抱一下你吗?”我一时愣住了,只是张开的双臂没有迟疑!心也因为她这句话而更加柔软了。心也变得酸酸的。这一瞬间我想便是幸福了吧。放学回到家才发

6、现还有更多的学生在我家的楼下等着呢,那一张张熟悉的脸此时看起来更加的可爱了,带着她们上楼,坐电梯的时候都坐不下,有一半多的吵着要爬楼,我说二十几楼呢!她们却一股风似的跑了,旁边的邻居们看着这么多的小孩跟着我都向我看来,我却是满满的开心和满满的幸福无暇去顾及其他了,她们在我家做了饭吃,大家齐动手,没有让我出一分力,虽然做得不是很好,但是每个人都很积极。看着满屋子的孩子脸上露出的笑容。 在这一瞬间,我想这就是我作为一名教师的幸福吧!其实,幸福就在我们每一次的教学活动中她们的小脸上。幸福,就是每一次他们犯过错,然后走到你的面前真诚的说一句:“老师,我错了。”幸福,就在我们一起去野外烧烤的袅袅炊烟中。幸福,就在我们每一次比赛的共同奋力向前中。幸福,就在每一次歌唱的歌声里。幸福,就是你们戏水时不小心故意溅到我脸上的水珠。幸福,就是你们对着我做的各种鬼脸。幸福,就是我看着你们渐渐离我远去的背影,渐渐模糊的双眼。幸福,就是这每一次的瞬间凝聚成的-永恒!有了这种幸福感那么我们作为新一代的教师我们就更加能够响应习总书记的号召做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师;争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者“三者”好老师。这一切在这种幸福感中就是没有什么做不到的了!

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