修改病句句式转换修辞手法.doc

修改病句，句式转换，修辞手法
一、修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
几种常见的类型：
1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
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2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
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3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
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4、这个问题引起来大家的沉醉。
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5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
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6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
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7、我们的生活水平在不断改善。
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8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
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9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
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10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
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２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
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３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
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４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
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５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
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６、这是一幅十分非常美丽的画。
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７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
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８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
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９、小组会上，他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。
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２、我们讨论了并且听了校长的报告。
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３、 自然科学对我很感兴趣。
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４、 朝霞被天空映红了。
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５、 这是一本我的很有趣味的书。
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６、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
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７、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
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2、10月13日，终于戴上了红领巾。
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3、我们必须自觉的习惯。
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4、球上的光明和温暖都是送来的。
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5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
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6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
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7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
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8、晚会上，表演了精彩的节目。
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9、春天到了，一朵朵鲜花。
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
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2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
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3、广场上到处是五颜六色的红旗。
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4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
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5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
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6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
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7、今天中午下了一天的雨。
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8、她的成绩在班上是比较最好的。
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9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
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10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
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11、 火药是我国古代的四大发明。
（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈
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2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
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3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
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4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
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5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
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6、小明因为刻苦学习，就成绩优良。
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7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
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8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
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9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
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10、他终于端正了认真学习的好习惯。

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三、句式转换。（陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句。）
（一）、陈述句 改被字句、把字句的练习
1.积雪把树木的枯枝压折了。
改为被字句：__________________________________________。
2.渔夫什么也没有打到，还把网给撕破了。
改为被字句：__________________________________________。
（二）、把字句与被字句间的转换。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
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2、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。

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3、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

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4、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

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（三）、转述句/直述句的转换
1.老师对我说：“你妈妈今天没空来接你，我送你回家吧！”
改为转述句：___________________________________________
2.售货员对小明说：“我们这里没有水果卖，你要去市场买才行。”
改为转述句：___________________________________________
3.李平说他病了，不能来上学，要我替他向老师请假。
改为直述句：___________________________________________
4.王刚对李明说，他的鞋破了，脚掌也出血了，他实在走不动，让李明自己先走吧！
改为直述句：___________________________________________
（四）、将下列句子改为间接引语。
1、鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”

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2、卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。”

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3、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

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4、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

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（五）、双重否定句\肯定句的转换
1.这是伟大的奇观。
改为双重否定__________________________________________。
2.你应该知道这件事。改为双重否:________________________________________
3.没有一个孩子不爱自己的母亲。
改为肯定句：___________________________________________
4.为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。
改为肯定句：___________________________________________
（六）、把下面的陈述句改为反问句
1、我们不会忘记党的恩情。
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2、坡度这么大，火车爬不上去。
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3、人类需要勇于实践的人。
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4、可爱的小女孩是我的好朋友。

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5、 你应该相信我。
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6、斗争的烈火是永远扑灭不了的。

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7、“桂林山水”真是人间仙境啊！
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8、香格里拉的空气像滤过似的。

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9、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

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（七）、把反问句改为陈述句。
１、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
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2、难道你要违背人类的真理吗？
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3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
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4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

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5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
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6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
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7、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？
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8、难道你要违背人类的真理吗？
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9、小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗 ？
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10、 巴掌大的地方怎么能踢球呢？
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（九）、扩句（至少扩两处）。
1、风吹小树。___________________________________________
2、我们来到沙滩上。___________________________________________
3、同学们玩游戏。___________________________________________
（十）、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。___________________________________________
2、小草儿发芽了。___________________________________________
4、百灵鸟在树枝叫。___________________________________________
5、太阳慢慢地从东边升起来了。___________________________________________
（十一）、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。___________________________________________
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。___________________________________________
四、修辞。
（一）、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）
5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
（二）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（    ）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（      ）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（      ）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（      ）
5、这件事怎能不是你的错呢？（      ）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（      ）
8、老师是园丁，我们是花朵。X
9、学如逆水行舟，不进则退。（      ）
10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（  ）
11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（  ）
12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（  ）
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（  ）
14、骆驼是沙漠之舟。（  ）
15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（  ）
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（  ）
17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（  ）
18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（  ）
19、生物真是人类的好老师啊！（  ）
20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（  ）
21、你难道要违背人类的真理吗？（  ）
22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（  ）
23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（  ）
24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（  ）

25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（  ）
26、桂子花开，十里飘香。（  ）
27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（  ）
28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（  ）
29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（  ）
20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（  ）
（三）、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
7、这孩子简直成了泥猴。
（四）、按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像

____________________________________。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在____________________________（改为拟人句）
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了　　　　　　　；
一会儿跑来了　　　　　　　　　　　　；一会儿　　　　　　　　　　　　。（排比句）
8、考场上静得很。（改为夸张句）
9、高粱成熟了。（改为拟人句）

（五）、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（　　）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（　　）
3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（　　）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（　　）
5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（　　）