我们享有广泛的权利.doc

我们享有广泛的权利一、教学目标：1、知识目标：知道公民享有广泛而平等的权利，明确公民要依法正确行使权利。2、能力目标：（1）初步培养学生划清是非界限的能力，分清什么是正确行使权利，如何正确行使权利（2）培养学生联系实际，运用所学知识正确指导行为的能力。3、情感态度价值观目标：（1）感受到社会主义国家的公民享有广泛的权利，培养国家观念，增强热爱祖国的情感。（2）提高学生法律意识，增强权利观念，学会正确行使权利。（3）指导学生做一个合格公民二、教学重点：公民正确行使权利的方法三、教学难点：（1）公民权利是广泛而平等的 （2）公民应该正确行使权利。 四、教学过程：（一）公民权利的广泛性(板书)1、知法（板书）谈话式导入： 我们每个人从出生开始就被赋予了各种权利，从被父母抚育呵护，到入学读书，到生活中的学习娱乐消费，在我们觉察与不觉察间，到底享受了哪些权利？要求： 跟随老师一起填写提问：（1） 你认为我们在日常生活、学习中还享有哪些权利？（2） 公民享有的这些权利于己、于人、于国家、社会的进步和发展有什么益处？（3）我们的基本权利是谁赋予的？2、公民享有的基本权利的内容(板书)（宪法规定的9点见教材第9页），老师放图片，请同学起来回答。教师总结：在社会生活的各个领域，政治、经济、文化、家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面，公民都享有广泛的权利和自由。上述图片与文字资料说明我国公民的权利具有什么特点？广泛性（二）懂法(板书)我们已经知道公民的权利是广泛的，但是权利多并不意味着可以滥用权利，不正确行使，可能就会做出违法甚至犯罪的事情。那么怎样我们要正确行使权利哪？我们可以先从一个案例说起。广场舞因其健身和娱乐性，近年来风靡全国。参与者多为中老年人，尤以妇女居多。55岁的熊阿姨是汉口中央嘉园小区的住户，也是广场舞的领舞。每天晚上，她和其他姐妹都会来这里跳舞。（1）请问这些广场舞阿姨在行使哪些权利？生命健康权、文化娱乐权（2）公民享有广泛的权利，就可以随意的行使权利吗？健身是好事情，可物业们不断接到投诉，家有两个老人的和家有孕妇的嫌影响休息，家里有孩子升学的嫌吵。物业只好在小区里张贴“温馨提示”，但收效甚微，阿姨们继续我行我素。（3）广场舞阿姨侵犯侵犯了楼上住户哪些权利？（休息权、环境权）（广场舞阿姨不应该损害他人的休息权、环境权。进而提升为公民在行使权利时，不得损害他人的权利，对他人权利的侵害，就是对自身权利的侵害。应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需求。）（4）这一案例给我们什么启示？结论一：公民在行使权利时要尊重他人权利（板书）学生划书并齐读P10第二自然段。在多次交涉无果情况下，阿姨们不断受到袭击，被抛硬币、碎石等等。有一天晚上她们在翩翩起舞时，居然遇到从天而降的粪便！熊阿姨们非常愤怒，她们认为她们也是小区业主，凭什么不能在这里活动？我国法律规定，公民享有广泛的、真实的、自由的权利，那熊阿姨们行使权利有何不妥？个人利益与国家利益、集体利益有什么关系？结论二：通过讨论师生达成共识，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益（板书）嘉园小区的住户们这种投掷硬币、碎石，抛洒粪便的维权方式合适吗?为什么？结论三：要在法律允许的范围内行使权利结论四：要以合法方式行使权利活动：我国宪法规定，公民有言论自由。言论自由是无限制的自由吗？插入案例，秦火火案。提问：秦火火为何会被判刑？（1）诬陷别人，属于言论自由吗？（2）诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？教师指导，得出结论，引导学生认识世界上不存在绝对的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制约。三、用法（板书）如果熊阿姨们要表达自己的权利诉求，上街游行受法律保护吗？那熊阿姨们应该怎么做？请同学们支支招。教师引导学生了解相关链接关于集会游行示威法的规定。为解决广场舞扰民的问题，浏阳、长春、乌鲁木齐等地都陆续出台了“广场舞公约”。几个用法的小案例，请同学们说说符合哪种情形？课堂小结：通过学习，我们知道了公民享有广泛的权利，但我们不能滥用权利任意妄为，否则就会损害国家或他人的合法权益，最终损害了自己的利益。那么，我们在行使权利的时候要注意哪些方面？（四个方面，即四个结论，略）课下作业：如果我们对学校的管理或对社会的某些问题有一些看法或建议,我们可以通过什么方式(途径)来表达呢?2